石家莊人力資源培訓公開課

如何建立企業的勝任力模型 北京：2025年12月17日

企業總經理、人力資源總監、人力資源經理、主管和專業人員，組織發展經理，各級部門管理人員【課程大綱】1. 什么是勝任力和勝任力模型火雞與松鼠選擇重要還是開發重要麥克里蘭與勝任力的提出勝任力的冰山模型績效模型與勝任力員工素質與勝任力的區別勝任力詞典及舉例企業勝任力模型的構建2. 建立勝任力模型的步驟全程指導與操練建立勝任力......

戰略驅動下的績效管理與激勵機制設計 北京：2025年12月18日

深入理解績效管理中的四大誤區與五大障礙。通過案例分析及小組訓練，熟練運用四大績效管理工具。通過績效管理的閉環四步曲，助您建立適合自身企業的績效管理體系。課程大綱模塊一：績效管理的藝術與科學績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區與五大障礙【案例剖析】某企業推行績效管理的“尷尬”模塊二......

企業勞動法規實務指導 北京：2025年12月18日

1. 知法守法，做好勞動關系管理•新時代人力資源管理者的法律環境•為什么全面了解勞動法規至關重要•企業涉及的法律規章列表2. 熟悉基本的人力資源法律規定•勞動法規的特點分析•勞動法與勞動合同法等其他法規的關系•了解法定的社會保障規定•關于工時制的不同......

高級招聘面試實戰訓練 北京：2025年12月18日

1. 人才標準與選材流程•你到底需要什么樣的人才•人力資本的QCP模型•人才標準的三個方面•怎樣的系統才能招到需要的人才2. 建立明確的選拔標準•為什么崗位說明書（JD）遠遠不夠•如何建立更精準的選拔標準•和用人部門達成共識為什么很重要•您......

如何有效開展復盤 北京：2025年12月18日

各層級、各部門管理人員，各項目負責人，員工骨干，以及任何想通過自我反思、經驗萃取提升自己的認知水平和思維模式的人員。課程內容：1、復盤概述復盤的由來古今中外對復盤的認識與應用企業為什么要復盤什么是“復盤”復盤產生成效的學習機理復盤與行動學習如何組織開展復盤2、 復盤教練與工具復盤的三大障礙什么是......

量化績效管理“3×3” 北京：2025年12月20日

一、量化績效的基本概念1、績效管理的基本知識1）績效合同的三個組成部分2）績效指標的三個層次3）績效管理的誤區4）績效管理的目的5）績效管理的五個原則6）績效管理的四個步驟7）企業中經常做錯的績效指標2、新老員工績效管理上的困惑1）企業管理中新員工和老員工績效得分的現狀2）績效得分是算出來的，不是打出來的3）如何通過績......

非人力資源經理的人力資源管理（2天） 北京：2025年12月22日

管理的內容包括管人和管事，而事也是由人來完成的，所以管理從某種意義上說就是人力資源管理。現代企業管理的實踐證明，人力資源管理技能是所有優秀管理者必備的管理技能之一。本課程幫助部門管理人員了解人力資源的重點工具，系統地掌握人員招聘選拔、績效管理、員工激勵等的方法，有效提升其管理水平。培訓對象：非人力資源管理部門各層級管理......

酬福利體系構建技巧（2天） 北京：2025年12月22日

人力資源總監/經理/主管；薪酬管理經理/主管/專員；計劃引進不同薪酬體系的人士； 咨詢公司人力資源項目經理/顧問【課程大綱】1. 薪資管理的基礎薪酬和薪酬的作用薪酬概念的新思維：總體回報，內在與外在報酬等激勵的理論基礎概要公司戰略與薪酬體系薪酬體系涉及的模型：3PM框架2.薪酬體系設計的基礎：工作分析與崗位評價為什么要......

人力資源培訓內訓課程

小胡子老師陪你學TTT—“小講臺真功夫”內訓師三維實戰技能提升 主講：陳老師

課程研發人中國TTT培訓首選實戰專家小胡子老師陳練，結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學、演說學等融匯貫通，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。企業滿意度、學......

四步成師——內訓師授課技巧提升 主講：木老師

通過選拔企業的中高層管理干部或業務骨干進行專業的培訓師技能訓練，使其在企業當中起到師傅、教師、引導師、教練的作用，從而提高員工的整體業務能力，帶動組織績效，完善企業人才梯隊建設，進而促進企業的綜合競爭力，最終服務于企業的戰略目標。培訓教學是一個系統而科學的工作流程，很多企業內訓師沒有經過專業化的講課訓練，在實際授課過程......

場景化課程設計與開發 主講：虞老師

•業務管理者、業務專家、技術專家、培訓總監/經理、企業知識管理、企業文化部門負責人、企業內部專職或兼職培訓講師【課程大綱】導入：1.迷你小課開發初體驗2.好培訓的標準3.好課程的標準一、定課：課程定位1.定課題：任務導向定課程題目2.定痛點：痛點挖掘定組織需求3.定對象：對象盤點定學員需求4.定目標：結果要求......

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