上海職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

1. 幫助員工設(shè)計符合自己的職業(yè)生涯2. 有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結(jié)合在一起3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。課程大綱:第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

* 對職業(yè)生涯規(guī)劃有需求的職場人士* 希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論和工具的HR從業(yè)者課程大綱1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔(dān)的責(zé)任* 中國商業(yè)環(huán)境劇變對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)與管理 上海：2025年07月25日

1職業(yè)生涯發(fā)展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環(huán)境、組織、人才）2）職業(yè)生涯發(fā)展定義3）人才職業(yè)發(fā)展的組織價值4）員工通常提出的職業(yè)發(fā)展困惑5）組織中開展職業(yè)發(fā)展對話的主要挑戰(zhàn)2管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+31個核心理念?助人成長的態(tài)度?管理者的角色和定位3管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3職業(yè)發(fā)展......

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年09月26日

1、幫助員工設(shè)計符合自己的職業(yè)生涯2、有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結(jié)合在一起3、用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)4、員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展課程大綱:【前 言】熱身思考：你想不想成功？為什么你不成功？什么在影響你？影響你成功的3大因素能力 ——......

心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用實務(wù) 上海：2025年09月27日

人力資源管理專員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、各部門總監(jiān)及經(jīng)理、對此課程感興趣的人士課程大綱：一、心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的深度應(yīng)用模型一）人力資源管理的本質(zhì)二）心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用模型三）HR心理學(xué)技術(shù)系統(tǒng)：識人心理學(xué)二、選人心理學(xué)：心理學(xué)技術(shù)在招聘、面試中......

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

掌握任職資格體系構(gòu)建與梯隊建設(shè)方法，制定企業(yè)人才發(fā)展計劃學(xué)習(xí)建立人員多重晉升機制了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，，了解如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 武漢：2025年09月11日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長沙：2025年07月28日

企業(yè)各級管理者、內(nèi)訓(xùn)師、對員工職業(yè)規(guī)劃感興趣或承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的HR從業(yè)者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職場精英的自我管理與職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：潘老師

從普通員工到職場精英，是個人職業(yè)生涯逐步走向成功的人生蛻變過程。成為一個合格有為的職場人，是職場精英不變的價值命題。這個轉(zhuǎn)變并不容易，做為職場人，你是否曾經(jīng)：因為工作受到批評而備感受挫？因為工作遭遇瓶頸，失去方向而缺乏動力？因為工作能力發(fā)展受限而缺乏信心？狄更斯說：“這是一個最好的時代，也是一個最差的時代&......

《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講：蘇老師

1、新員工。2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要而選定的目標(biāo)人群。【課程特點】1、不做簡單的概念、知識性傳播，而是遵從企業(yè)實際需要進行展開，實效性好。2、會深入引導(dǎo)學(xué)習(xí)者生發(fā)對自己、企業(yè)（崗位）的尊重，以此來挖掘新員工的源動力。3、課程內(nèi)容引入管理教練、心理教練的精髓，學(xué)習(xí)者既能真正從“而”通，又能落地踐行。4......

你的職場劇本怎么寫—新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：謝老師

新員工說：都說我有學(xué)生氣，如何從“被動學(xué)習(xí)者”到“主動解決問題者”？公司、崗位適合我嗎？接下來我會如何發(fā)展？我要多久能升職？加薪？如何能在職場里快速成長？現(xiàn)在的工作是我想要的嗎？我究竟想要什么？如何創(chuàng)造價值，被團隊認(rèn)可？我就想上班來下班走，別占用我休息時間企業(yè)說：新員工如......

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