上海設(shè)備點檢培訓公開課

五大工具的整合應(yīng)用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 上海：2025年12月08日

<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導入1.問題提出與小組組建2.培訓目標及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點第一階段：......

智能制造&數(shù)字化轉(zhuǎn)型的規(guī)劃與落地實踐 上海：2025年12月09日

針對工業(yè)4.0概念的提出，我國政府也大力提倡互聯(lián)網(wǎng)+制造模式，以及傳統(tǒng)工廠的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能工廠的建立，期望借助互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)，能實現(xiàn)整個生產(chǎn)制造過程的信息數(shù)據(jù)匯總與處理，幫助管理人員實現(xiàn)對車間生產(chǎn)狀況進行遠程監(jiān)管、操作及管理，優(yōu)化作業(yè)水平，實現(xiàn)客戶需求的最快響應(yīng)，達到資源配置最優(yōu)化的目標。然而，何為智能工廠？數(shù)字化工......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 上海：2025年12月09日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀律1.2.4現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意1.3 現(xiàn)場六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防錯/防呆1......

一線主管領(lǐng)導力提升及團隊管理 上海：2025年12月10日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管；和生產(chǎn)相關(guān)的部門的基層管理；課程對職位經(jīng)驗的要求：擔任一線主管工作一年以上但又缺乏系統(tǒng)管理知識培訓的一線主管，或者具有一定管理經(jīng)驗（在其它部門擔任過管理職務(wù)或者管理類專業(yè)畢業(yè)）的新任一線主管； 不適合對象：缺乏自身成長動力的一線主管者；非生產(chǎn)型企業(yè)的一線主管。課程大綱何謂“領(lǐng)導......

高效管理溝通技巧訓練 上海：2025年12月20日

企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱一、認識溝通與管理溝通1、溝通的基本含義2、溝通的不同形式與渠道3、管理溝通的含義和表現(xiàn)形式4、管理溝通的不同形式、對象5、高效溝通的核心原理與理念盲點、溝通的雙向性、溝通的同理心要求二、管理溝通的不同形式與渠道1......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經(jīng)驗3.提高情......