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合作式溝通技能 北京:2025年12月17日
本工作坊通過團隊引導、欣賞式探詢、角色扮演等學習活動,帶領學員學習、分享和體驗職場合作型溝通、建設性解決問題等實用理念、技巧和工具,從而幫助學員營造高效、積極的團隊溝通氛圍。課程對象* 企業中高層管理人員及追求高績效的職場人員課程大綱1. 合作不是美德,而是策略選擇* 為什么合作式溝通能力這么重要?* 合作性團隊的4大......
完美的PPT商務匯報——做與說俱佳 北京:2025年12月17日
1. 商務PPT的作用:為商業結果做貢獻* 商務PPT的應用場景- 商務PPT的兩種類型- 不同類型的PPT在角色、制作、運用方面的區別* 商務PPT:為商業結果做貢獻2. 以結果為導向的* 以聽眾為中心* 理解左右腦的分工與協作* 投其所好:調動聽眾思維3. 全面建立結構化思維* 職場必備的結構化思維* 構建結構化的......
沖突管理有效解決 北京:2025年12月18日
希望理解并管理組織中沖突的人員.【課程大綱】1.正確地認識沖突•什么是沖突•沖突的根源•兩種性質的沖突的比較•沖突與績效的關系2.解決沖突的方法和技巧•沖突的五個發展階段•處理沖突的五種方式•解決沖突的方法和技巧•溝通及其規律•溝......
金字塔原理:邏輯思維與高效表達 北京:2025年12月19日
在信息爆炸的職場,你是否常因線性思維而陷入困境?是否為找不到工作重點、講話沒邏輯、寫作結構混亂、演示無力、解決問題能力低而煩惱?這些問題嚴重阻礙職業發展,讓你錯失升職加薪良機。《金字塔原理》課程助你突破重圍,升級思維,精準表達,高效執行。課程收獲修完本課程,你將:思維升級:告別線性,擁抱結構化思維,全面剖析問題。精準表......
金字塔原理:邏輯思維與有效表達(2天) 北京:2025年12月22日
企業各層級人員、企業管理者和營銷人員必修課【課程大綱】一、什么是金字塔原理1.金字塔原理對業界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的結構特點4.中心思想的TOPS原則案例: 開會通知匯報5.金字塔原理的效果演練: 利用金字塔原理即席演講技巧二、寫作的邏輯1.為什么使用金字塔原理?神奇的數字7練習: 分組練習?大腦......
演講與表達技巧(1天) 北京:2025年12月24日
演講與表達能力是任何人士都應該掌握的技巧和能力,它可以幫助我們與人很好的溝通,大大提高我們成功的幾率。本課程通過對演講與表達的技巧的訓練,使您掌握其中的規律,學會吸引聽眾,清晰地整理思路,迅速提升演講與表達能力,做到游刃有余、成竹在胸,再也不用被它所困擾。【課程對象】需要加強和提高演講能力的任何人士,任何需要在商業和社......
職場高效溝通心理學 北京:2025年12月25日
石油大王洛克菲勒說:假如溝通是一樣商品,我愿意付出比任何事物都高昂的價格來購買這種能力。溝通無處不在,從企業內部的工作部署、向上匯報,跨部門合作,到外部對客營銷與服務、談判與危機處理等,都能發現溝通的極強的影響力。然而,有時盡管我們表達的很清楚,但下屬或客戶仍然誤解意思,為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為什么我們......
知人知心的人際溝通技術 上海:2025年12月16日
工作績效建立在與不同人打交道基礎上的職業人士在工作中需要輔導員工,渴望提升個人影響力的經理人需要經常與公司內、外客戶溝通協作的員工希望改進人際能力,增加銷售技巧,提高業績的營銷人員在非銷售場合,需要說服別人或與人談判的人員課程大綱第一部分:認識和理解人與人的不同人和人是如此不同。在溝通中,有的人更關注“事&......
溝通技巧培訓內訓課程
實戰型演講技能 主講:姚老師
人人都會說話,但有的人磨破嘴皮卻白費唇舌,有的人寥寥數語會馬到成功;有的只言片語會弄得劍拔弩張,有的人只需數語能化干戈為玉帛;演講時,有人會令聽眾鼓噪無味,使人昏昏欲睡;有人則使聽眾聚精會神,精神振奮。與人談話,有的人使對方覺得“話不投機半句多”,有的人使對方有“聽君一席話,勝讀十年......
職場溝通術-收獲好人緣 主講:唐老師
匯報工作、同事交流、客戶溝通、會議發言、職場演講......這些常見的職場溝通場景,你曾因為不會說話而搞砸過嗎?為了讓大家實現高效溝通,溝通管理領域專家鴻亮老師,結合12年職場溝通培訓經驗,帶來超實用的溝通技巧課,一起探討對上、對下、平級的溝通技巧,學習因人而異的溝通技巧,助你致勝職場,收獲好人緣。【課程收益】認識人與......
巧溝通——管理溝通技巧 主講:李老師
掌握有效溝通的四個核心要素,提升溝通的有效性;掌握與上級溝通的請示、匯報的技巧;掌握與下級溝通的情境溝通技巧;掌握跨部門溝通的個人溝通與組織溝通改善技巧。培訓大綱一、認知溝通1、職場中溝通的重要性2、溝通的定義及四個核心要素3、溝通過程圖解4、工作中造成溝通失敗的原因頭腦風暴:請列舉在生活和工作中造成溝通失敗的原因?工......
