青島質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

五大工具的整合應(yīng)用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 青島：2025年07月29日

質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等相關(guān)管理人員及工程師課程大綱<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導(dǎo)入1.問題提出與小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 青島：2025年08月20日

VDA6.3過程審核標(biāo)準(zhǔn)是汽車行業(yè)中應(yīng)用最為廣泛的過程審核標(biāo)準(zhǔn)，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經(jīng)發(fā)布。最新全面改版的版本更加強調(diào)了過程方法（Process Approach）在生產(chǎn)過程審核中的運用，且將對項目管理活動的要求納入產(chǎn)品誕生階段的過程審核范圍之中。新標(biāo)準(zhǔn)將產(chǎn)品誕生階段的過......

零缺陷質(zhì)量管理培訓(xùn)班 青島：2025年08月23日

一、走向全球化的質(zhì)量管理1-1企業(yè)面臨的困惑1-2質(zhì)量哲學(xué)的發(fā)展質(zhì)量1-3零缺陷之父－克勞士比的質(zhì)量原則1-4精益生產(chǎn)(Lean)追求7個“零”極限目標(biāo)1-56西格瑪（Six Sigma）追求的3.4PPM1-6 零缺陷質(zhì)量系統(tǒng)二、現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點2-1質(zhì)量的基點——以......

VDA6.5 產(chǎn)品審核 濟南：2025年09月26日

1．VDA 6.5知識梳理2．體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過程審核概述及最新變化4．過程審核在第二方審核中的應(yīng)用5．過程審核的評定方法和審核技巧6．FMEA/控制計劃（Control Plan）與過程審核/產(chǎn)品審核7．過程/產(chǎn)品審核員的資格要求8．VDA 6.5產(chǎn)品審核策劃與實施9．根據(jù)產(chǎn)品審核結(jié)果制定糾正措......

新舊QC七大工具（十四個質(zhì)量工具） 南京：2025年08月22日

質(zhì)量經(jīng)理、主管、與現(xiàn)場質(zhì)量改善管理相關(guān)的工程師課程大綱第一天：舊QC七大手法圖形簡述（9：00-16:30）一、檢查表1.檢查表概述何謂檢查表引導(dǎo)學(xué)員回憶工作中使用該工具的情況檢查表的類型檢查表的作用2.檢查表應(yīng)用檢查表的制作步驟與要點檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域案例研究提問和其他可應(yīng)用領(lǐng)域擴散引導(dǎo)二、層別法1.層別法概述何謂層別......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 南京：2025年08月25日

1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復(fù)習(xí)與實踐應(yīng)用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本......

VDA6.5 產(chǎn)品審核 天津：2025年07月25日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：1．VDA 6.5知識梳理2．體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過程審核概述及最新變化4．過程審核在第二方審核中的應(yīng)用5．過程審核的評定方法和審核技巧6．FMEA/控......

實驗設(shè)計（DOE）及其應(yīng)用 天津：2025年08月07日

第一講：正交實驗第一節(jié)：實驗設(shè)計的意義及其發(fā)展過程第二節(jié)：正交試驗、正交表及其用法第三節(jié)：混合水平的正交試驗設(shè)計第四節(jié)：有交互作用的正交試驗設(shè)計第二講：方差分析（ANOVA）第一節(jié)：問題的提出第二節(jié)：單因素試驗的方差分析第三節(jié)：雙因素試驗的方差分析第三講:正交試驗的方差分析第一節(jié)：正交設(shè)計方差分析的步驟第二節(jié)：3水平正......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

不合格品預(yù)防與控制 主講：堅老師

做好不合格品預(yù)防工作。提高產(chǎn)品質(zhì)量。降低企業(yè)不良品。學(xué)員收獲：掌握不合格品發(fā)生的原因及處理方法掌握降低不合格物料的方法掌握不合格品預(yù)防與控制的方法培訓(xùn)對象：總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、倉庫經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備主管、工程經(jīng)理、工程主管、生產(chǎn)主管、設(shè)備工程師、企業(yè)生產(chǎn)品質(zhì)管理人員以及需要學(xué)習(xí)......

TQM全面質(zhì)量管理實訓(xùn) 主講：李老師

1、掌握制定管理的方法并用于品質(zhì)管制中2、學(xué)會利用特性化和日常的細節(jié)管理來控制品質(zhì)3、有效的領(lǐng)導(dǎo)全體員工培養(yǎng)質(zhì)量意識，從而提高員工素質(zhì)和工作效率課程對象部門經(jīng)理、部門主管、工程師、基層主管課程形式：講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動+講師點評+管理工具課程綱要課程規(guī)則介紹第一單元 質(zhì)量管理現(xiàn)狀(一)引言案例(二)我......

FMEA MSA SPC三合一培訓(xùn) 主講：謝老師

著名的墨菲定律告訴我們：如果做某件事由兩條或多條途徑，其中一條會產(chǎn)生災(zāi)難性的后果，然而總會有人誤入這條途徑！為了避免誤入該途徑，我們必須在行事之前充分識別所有可能的風(fēng)險，預(yù)先對策劃的方案進行優(yōu)化，以杜絕或減少風(fēng)險發(fā)生的機會！為此，AIAG與VDA聯(lián)合開發(fā)了 新版FMEA 手冊，對如何識別產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計的設(shè)計風(fēng)險，采......

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