青島員工培訓公開課

精益人才訓練計劃 青島：2025年07月11日

企業老板、經理、部長、主任、主管、督導以及負責具體執行企業的各項規章制度和命令監督指導的主管及有志成為優秀主管的精英人士！課程大綱第一講：工作職責什么是管理者管理者在現場管理中的作用管理者的在制造企業中的角色管理者的職責與權限分析構建管理者的勝任工作能力模型分析制訂管理者的工作清單第二講：工作指導制造現場的目標與問題分......

TTT——企業內部培訓師訓練 青島：2025年07月11日

企業文化的傳承，管理理念的傳播，優秀方法的推行，應知應會的技能……這些都需要培訓！而最有效的培訓方式，就是由內部培訓師來實施的企業內訓。優秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業需要的課。此時，內部培訓師的隊伍建設就舉足輕重。擁有一支訓練有素，基礎扎實的內訓師隊伍將幫助企業更加輕松地......

培訓需求分析、轉化與效果評估 青島：2025年07月12日

知識經濟飛速發展的時代，越來越多的企業日益重視員工培訓，希望依靠培訓創新，來增強組織的持續學習能力，進而提高員工與組織績效，最終實現企業戰略規劃的持續推進。然而，組織投入大量的人力和物力做培訓，但培訓的效果不盡人意。員工在受到培訓之后，所學的知識、技能有多少運用到了工作當中？內部培訓的質量和效果如何進行評估？有調查表明......

企業培訓體系構建與培訓管理 青島：2025年07月23日

一、認識培訓管理—— 奠定開展培訓管理工作的認識基礎1、從企業戰略的視角看待企業的培訓管理新經濟環境與企業培訓的戰略地位；企業戰略對企業培訓有何要求？企業培訓如何支持企業戰略的落實？2、公司的人力資源管理環境對企業培訓的支持和要求；3、企業培訓戰略的基本內容；培訓經理如何獲得企業領導以及內部各個......

崗位經驗內化（升級版TTT）公開課 青島：2025年07月24日

第1天上午、隱性經驗顯性化：設計篇010-組建學習小組0-建立學習文化概念篇01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢概念篇02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務概念篇03：內部課程3.1-內部課程開發導向3.2-內部課程開發標準第1天下午隱性經驗顯性化：設計篇02：萃取課程內容設計......

互聯網+時代培訓體系建設與培訓管理實務 青島：2025年07月25日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、想掌握標準課程開發技術的人、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。資格認證證書頒發：經培訓考試合格......

企業員工職業化素養提升 青島：2025年07月25日

一、開篇1、如何看待職業發展――成功素質調查報告2、成功與成長：成長是你唯一的把握！3、成長的軌跡二、如何建立積極心態1、自卑者的消極態度2、唯一改變的只有你自己3、做出快樂的行動，你就會感覺快樂！4、兩種心態導致不同結果――成功與失敗5、培養積極心態的八大步驟三、明確價值觀1、古人對價值觀的理解2、諾貝爾獎獲得者對價......

風彩卓然——課程開發設計與授課技巧 青島：2025年07月25日

企業培訓的目標是“改變人的行為，進而最終為企業帶來期望的績效目標與業務成果”。而培訓能否實現這個目標，這與課程內容本身以及授課講師的呈現能力密切相關。大量的實踐證明：基于實際工作場景與企業自身實踐經驗所產出的課程具有更強的落地性，所產出的培訓效果也是最好的。這就需要企業關注并培養具備課程開發與設......

員工培訓內訓課程

TTT內訓師課程開發 主講：徐老師

在開展課程開發與設計工作中，時間、金錢、人力投入不少，卻收效甚微，組織經常面臨以下的問題：無標準：標準無序、課件單一、不成體系無結構：生搬照抄、雜亂無章、內容堆砌無應用：脫離實際、形同雞肋、難以駕馭【課程收益】：建標準：建立開發流程與標準明需求：挖掘組織痛點與需求順架構：厘清課程邏輯與結構配形式：搭配演繹形式與素材出成......

培訓課程設計 主講：黃老師

現代培訓課程已被公認為是一門綜合藝術，培訓師需巧妙地將知識性、思想性、前瞻性、實用性、場景性、趣味性等等融為一體。傳統的滿堂灌式的知識講授型培訓已基本退出培訓舞臺，而代之以互動型、體驗型、實驗型、應用型的團隊參與式、行動學習式培訓。這對培訓師提出了很高的課程設計要求，培訓師不能僅僅是一名合格的教師（當然這也是培訓師最基......

混合式學習設計——學習與發展專業人士的核心技能 主講：邱老師

講授+演練+模擬培訓對象：適合企業培訓經理、培訓/咨詢公司學習顧問、培訓師課程大綱：1.掌握整合的混合式學習項目設計的方法論與框架2.理解學習轉化系統設計最佳實踐3.研討多種常見教學方法的優劣勢及適用性4.結合實用的案例進行模擬演練5.了解聯想、萬達、百事等數十家優秀企業的最佳實踐案例6.探討混合式學習項目設計的常見問......

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