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培訓(xùn)受眾:

中高層管理者

課程收益:

1、了解企業(yè)的執(zhí)行力來自于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力；

2、了解員工角色與管理者角色區(qū)別；

3、掌握根據(jù)組織的現(xiàn)狀以及企業(yè)的方向排兵布陣；

4、學(xué)會如何像咨詢師一樣診斷自己的組織以及學(xué)習(xí)使用診斷工具。

課程大綱:

第一單元執(zhí)行力的含義

為什么宏偉的構(gòu)想常常導(dǎo)致平庸的結(jié)果？

企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中的常見病

企業(yè)的執(zhí)行力關(guān)鍵在于集體的執(zhí)行力

集體的執(zhí)行力來自于各級領(lǐng)導(dǎo)者的實際領(lǐng)導(dǎo)力

第二單元

提升執(zhí)行力——將企業(yè)的宏

為自己的團隊找到服務(wù)企業(yè)目標(biāo)的真正含義

偉使命貫徹到每一個執(zhí)行

讓公司的目標(biāo)變?yōu)槊總€參與者自己的目標(biāo)層面

由內(nèi)向外地建立執(zhí)行的文化以及執(zhí)行的紀律，

將公司的潛流文化變?yōu)橹髁魑幕?/p>

第三單元

提升執(zhí)行力——為制定的

從組織以及個人的技能上提高執(zhí)行力

目標(biāo)進行戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)布局

從組織結(jié)構(gòu)設(shè)計上提高執(zhí)行力

從業(yè)務(wù)流程上提高執(zhí)行力

從獎懲機制上提高執(zhí)行力

建立目標(biāo)導(dǎo)向的執(zhí)行力衡量準(zhǔn)則的重要性

實用工具介紹

第四單元

提升執(zhí)行力——分析，

將執(zhí)行的內(nèi)容和任務(wù)進行有效的分解

計劃，控制及評估

任務(wù)輕重緩急排序原則

內(nèi)外部資源的評估

設(shè)置執(zhí)行的關(guān)鍵控制點

設(shè)計階段性的成功點以鼓舞士氣

階段跟蹤，評估，小結(jié)，調(diào)整確保計劃的完成

實用工具介紹

第五單元

普通員工到管理者的

管理與管理藝術(shù)

思維轉(zhuǎn)變

普通員工與管理者的區(qū)別

第六單元

作為一位管理者首先

誰是我們的利益關(guān)系人？

應(yīng)考慮的三大原則

我們企業(yè)/組織存在的真正含義是什么？

如何建立一個行動型的組織。

我們應(yīng)如何制定組織的策略以及可執(zhí)行的目標(biāo)

《基業(yè)常青》給每個管理者的啟示

課堂會議——行動計劃

第七單元 作為一位管理者如何

決定企業(yè)/組織的執(zhí)行能力六大關(guān)鍵要素

像一個質(zhì)詢師一樣為

課堂會議——用學(xué)員工作中實際的案例進行案例分析

自己的組織診斷，并為自己的組織設(shè)定布

戰(zhàn)略計劃及實施，培育高效的組織文化

課堂會議——行動計劃

局和步驟，以做到有效的，有節(jié)奏的執(zhí)行 戰(zhàn)略

實用工具介紹

第八單元

如何成為一位具有個

管理風(fēng)格錄像

人魅力的管理者

管理風(fēng)格測評

認識自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型及應(yīng)用

樹立管理者的影響力

要說到做到

第十單元

回顧與總結(jié)

主講回答學(xué)員問題

學(xué)員填寫評估表

黃老師

 環(huán)境工程與管理碩士，10年的國際化銷售和銷售經(jīng)驗，曾任瑞典麥吉利國際咨詢培訓(xùn)公司和美國智越咨詢公司的高級資深培訓(xùn)顧問。是中國第一代專業(yè)商業(yè)顧問。憑借多年銷售、管理、與咨詢經(jīng)驗，深受廣大客戶的認可，在業(yè)內(nèi)擁有良好的信譽和口碑。

培訓(xùn)風(fēng)格：

憑借十余年的培訓(xùn)實踐經(jīng)驗，廣博的學(xué)識，誠摯的交流方式，睿智的個人品質(zhì)及嚴謹而熱情的教學(xué)態(tài)度，黃老師的培訓(xùn)不僅熱情洋溢、生動活潑、條理清晰，而且不乏幽默有趣。其特有的行業(yè)氣質(zhì)與人格魅力形成了自己獨樹一幟的培訓(xùn)風(fēng)格，在培訓(xùn)業(yè)界傳為美談。

主講課程：主管管理技能、專業(yè)銷售技巧、大客戶戰(zhàn)略銷售、顧問式銷售技巧、分銷渠道管理、銷售經(jīng)理管理、通用技巧、專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、溝通技巧等。

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