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對象：

企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)人員、課程設(shè)計(jì)師、學(xué)習(xí)管理人員等

目的：

學(xué)員通過學(xué)習(xí)主題定位，建立對學(xué)習(xí)路徑系統(tǒng)設(shè)計(jì)的框架、方法論及基本技巧的系統(tǒng)認(rèn)知，同時通過小組研討形式快速了解國內(nèi)外學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)踐模式。

內(nèi)容

【體系篇：企業(yè)學(xué)習(xí)體系設(shè)計(jì)構(gòu)建】

1、學(xué)習(xí)地圖VS學(xué)習(xí)路徑圖

2、從體系成熟度視角來匹配學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)路徑項(xiàng)目實(shí)踐技術(shù)路線

4、學(xué)習(xí)路徑技術(shù)模型拆解

5、平衡計(jì)分卡、勝任力模型與學(xué)習(xí)路徑

6、學(xué)習(xí)路徑四大核心技術(shù)原理

7、學(xué)習(xí)路徑典型應(yīng)用與缺陷應(yīng)對

【輸入篇：學(xué)習(xí)路徑的系統(tǒng)構(gòu)建】

1、不同成熟度崗位的選擇策略

2、如何簡單快速測算培養(yǎng)周期？

3、基于業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的職業(yè)角色分析

4、澄清不同任務(wù)簇的角色差異

5、典型與非任務(wù)模型構(gòu)建

6、基礎(chǔ)勝任能力的選擇與匹配

【內(nèi)容篇：技能分析與學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)】

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析與最終輸出

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略匹配

3、訓(xùn)練次序與訓(xùn)練頻度設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)周期與考核周期設(shè)計(jì)

5、通過學(xué)習(xí)地圖轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)

6、不同學(xué)習(xí)活動大綱模板化導(dǎo)入

【輸出篇：學(xué)習(xí)路徑的地圖設(shè)計(jì)】

1、通過地圖模板輸出路徑圖

2、三大手冊內(nèi)容的結(jié)構(gòu)推演

3、《培訓(xùn)管理手冊》模板設(shè)計(jì)應(yīng)用

4、《教練手冊》模板設(shè)計(jì)應(yīng)用

5、《員工學(xué)習(xí)護(hù)照》模板設(shè)計(jì)應(yīng)用

6、學(xué)習(xí)路徑的精益化策略

徐老師

徐捷老師簡介

專注于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究和應(yīng)用

國際經(jīng)驗(yàn)萃取協(xié)會（IEEA）中國區(qū)副主席

經(jīng)驗(yàn)萃取學(xué)院執(zhí)行院長

ATD Master Trainer™

《結(jié)構(gòu)性TTT及課程開發(fā)》版權(quán)人

中華講師網(wǎng)，好講師網(wǎng)百強(qiáng)講師稱號

自2009年開始致力與個人與組織領(lǐng)域

致力于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究、培訓(xùn)、咨詢等實(shí)踐工作。

主講課程

《玩轉(zhuǎn)萃取—經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績效》

《玩轉(zhuǎn)微課—經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

《玩轉(zhuǎn)案例—經(jīng)驗(yàn)萃取與場景案例開發(fā)》

《玩轉(zhuǎn)TTT—經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)創(chuàng)新》

產(chǎn)出成果

17年經(jīng)驗(yàn)萃取.課程開發(fā)和講師訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為寶馬.交行.興業(yè).太保.人保.光明.蒙牛.東航.海航等眾多中外名企，萃取專家經(jīng)驗(yàn)和組織最佳實(shí)踐，并形成不同類型的微課/案例/課程包等階段性成果。

客戶評價(jià)課程內(nèi)容是“最快速.最落地.最可視的成果體現(xiàn)”，阿里巴巴商學(xué)院院長評價(jià)他的授課是”所有講師的典范樣本。”

學(xué)員滿意度達(dá)到95%以上，贏得客戶的一致好評及重復(fù)采購。

近期項(xiàng)目經(jīng)歷

為企業(yè)萃取專家經(jīng)驗(yàn)和組織最佳實(shí)踐，并形成不同形式的微課程、微視頻、案例集、標(biāo)準(zhǔn)工作流程、業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊等多樣性成果，方便知識的留存、管理和傳播，提升組織效率，加速員工成長，節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用。

阿里巴巴：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（2016-2017）

餓了么/口碑：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》 (阿里控股單位)

DHL敦豪：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》 （連續(xù)三期10天）

信得集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與微案例開發(fā)》

可口可樂：《基于銷售經(jīng)驗(yàn)萃取的績效提升》

白象集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》

國家電投：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》

林德集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

寶馬中國：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

光明乳業(yè)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

銀科大學(xué)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

中國電信：《基于主題的最佳實(shí)踐萃取》

海康威視：《研發(fā)骨干管理實(shí)踐萃取與案例呈現(xiàn)》

真愛夢想：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)》

海航集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

伊利集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

神華股份：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

宜家家居：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

云學(xué)堂科技：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

時代光華教育：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場景微課開發(fā)》

光明地產(chǎn)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（含講師認(rèn)證）

正昌機(jī)械：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（含講師認(rèn)證）

太平洋保險(xiǎn)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》

浙江省聯(lián)社：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》

持續(xù)更新中………

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