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【課程背景】

中國共青團(tuán)的誕生，是與中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的；中國共青團(tuán)組織的成長與發(fā)展，是與中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)分不開的。中國共青團(tuán)走過的道路，為中國革命和建設(shè)作出的貢獻(xiàn)，更是中國共產(chǎn)黨輝煌歷史的有機(jī)組成。

時(shí)值中國共青團(tuán)建團(tuán)百年之際，務(wù)必更加明確：必須把培養(yǎng)中華民族復(fù)興大業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人作為根本任務(wù)，把引領(lǐng)全國各族青年堅(jiān)定不移跟黨走作為政治任務(wù)，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。

【課程收益】

全課程以時(shí)間軸線為脈絡(luò)，以空間轉(zhuǎn)化為啟承，以時(shí)代標(biāo)志性為要點(diǎn)，以口號(hào)、活動(dòng)為目標(biāo)，以總結(jié)分析結(jié)果為方法，以聯(lián)系實(shí)際工作為己任，在學(xué)習(xí)中不斷升華學(xué)員的自我黨性。

這既是一次全新的學(xué)習(xí)團(tuán)史的過程，也是我們青年團(tuán)員一次鼓舞斗志、明確方向，用中國共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)來堅(jiān)定信念、凝聚力量，用中國共產(chǎn)黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)來啟迪智慧、砥礪品格的紅色洗禮。

【課程對(duì)象】

央企、國企、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級(jí)青年團(tuán)員、入黨積極分子、青年骨干等

【課程大綱】

第一部分 背景導(dǎo)入及“團(tuán)支部”建設(shè)

第二部分 五階段30個(gè)情景講述及學(xué)員答題與分析

1、第一階段“信仰之光”

德先生 賽先生

誓死力爭 還我青島

俞秀松和張?zhí)?/p>

1922年5月5日

上海環(huán)龍路漁陽里

槍桿子里出政權(quán)

2、第二階段“紅色之源”

華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了

知識(shí)分子必須和工農(nóng)群眾相結(jié)合

人不犯我我不犯人 人若犯我我必犯人

自己動(dòng)手豐衣足食

一寸山河一寸血 十萬青年十萬軍

為人民服務(wù)

3、第三階段“奮斗之路”

謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁

下定決心不怕犧牲 排除萬難去爭取勝利

一切反動(dòng)派都是紙老虎

生的偉大 死的光榮

為了新中國，前進(jìn)

將革命進(jìn)行到底

4、第四階段“青春之歌”

抗美援朝保家衛(wèi)國

青年突擊隊(duì)

把青春獻(xiàn)給祖國

到最艱苦最需要的地方去

學(xué)習(xí)雷鋒

“兩彈一星”精神

5、第五階段“未來之星”

爭當(dāng)新長征突擊手

我們可以忘記戰(zhàn)爭但不能忘記歷史

五講四美三熱愛

希望工程

青年志愿者行動(dòng)

青年文明號(hào)

第三部分 習(xí)近平新時(shí)代共青團(tuán)以適應(yīng)性變革回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)

一、當(dāng)下共青團(tuán)的四維工作格局

凝聚青年

服務(wù)大局

當(dāng)好橋梁

從嚴(yán)治團(tuán)

二、共青團(tuán)進(jìn)入改革時(shí)期的“四個(gè)回歸”

回歸初心

回歸常識(shí)

回歸理性

回歸夢想

呈現(xiàn)方式：小組討論

備注說明：半天的課程是20個(gè)情景講述及學(xué)員答題與分析

黃老師

黃 普 老師（天津）

——資深職場行為管理沙盤專家

原一汽夏利股份內(nèi)燃機(jī)（今中國鐵物000927）部門經(jīng)理

原北京大中電器（今國美零售000493）高級(jí)經(jīng)理

原香港環(huán)球咨詢機(jī)構(gòu)合伙人

天津市就業(yè)促進(jìn)會(huì)特聘高級(jí)講師

FOXCONN師資庫講師

情境管理沙盤研發(fā)專家

64項(xiàng)國家級(jí)培訓(xùn)課題版權(quán)擁有人

【個(gè)人簡介】

黃老師擁有近二十年的職場行為教育、咨詢、輔導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)和幫助多家不同類型企業(yè)完成人資改造和人員教育培訓(xùn)的工作。

創(chuàng)造北京大中電器首次外埠開拓門店人員輔導(dǎo)培養(yǎng)記錄，僅三個(gè)月內(nèi)帶輔助團(tuán)隊(duì)完成首店拓荒改造，不到十個(gè)月連續(xù)培養(yǎng)四家門店骨干達(dá)200人，每家新張門店都打破超開店?duì)I業(yè)額25%的記錄（最高超過四成）

幫助外資企業(yè)香港環(huán)球咨詢的80多家客戶完成企業(yè)海外注冊、國際商標(biāo)登記、后續(xù)人員培訓(xùn)工作，助力35家客戶創(chuàng)造年?duì)I業(yè)額突破1000萬額度

帶領(lǐng)獨(dú)立培訓(xùn)課題研發(fā)團(tuán)隊(duì)為12家央企，40多家國企，80多家外企企業(yè)，300多家大型民企設(shè)計(jì)、執(zhí)行有關(guān)企業(yè)高層修煉、中層管理技能、團(tuán)隊(duì)資源深化、職業(yè)化塑造等方面的培訓(xùn)，是一名實(shí)力派講師。為京津及東北、華北、華中等地區(qū)逾兩千家企業(yè)及政府部門，機(jī)關(guān)事業(yè)單位，超50000學(xué)員提供過培訓(xùn)或咨詢服務(wù)。

黃老師從企業(yè)一線走出來，深知企業(yè)人員培訓(xùn)的痛點(diǎn)和需求，以自己十年的從業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

和十五年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)歷，積累并總結(jié)了一整套完善的企業(yè)人員職場行為提升的科學(xué)方法，

提出了“深挖思想，關(guān)注感情，控制情緒，指導(dǎo)行為”的企業(yè)人員職場行為管理的系統(tǒng)模型。在多年的教育培訓(xùn)中獲得企業(yè)客戶及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并應(yīng)用

于人員管理實(shí)操中，取得顯著效果。

【主講課程】

管理課程

《推倒部門墻——跨部門溝通協(xié)作》

《工匠精神——職業(yè)態(tài)度定位》

《大兵小將話管理-金牌班組長管理技能提升》

《聽指揮能打仗打勝仗-MTP中層管理技能提升》

《狼圖騰 狼團(tuán)隊(duì)——狼性文化團(tuán)隊(duì)打造》

《別讓溝通再潛伏——溝通能力有效提升》

《從專業(yè)到職業(yè)的蛻變——職業(yè)化打造》

《我們九零后——新型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》

管理沙盤

《沙漠掘金——目標(biāo)與執(zhí)行沙盤》

《環(huán)繞地球八十天——團(tuán)隊(duì)管理沙盤》 版權(quán)課

《模擬聯(lián)合國——溝通與共贏微沙盤》

《戰(zhàn)國歸來——沖突管理與協(xié)作解決沙盤》 版權(quán)課

《流浪星球——決策與選擇微沙盤》

《迷城戰(zhàn)隊(duì)——營銷創(chuàng)新思維沙盤》 版權(quán)課

黨政沙盤

《星火燎原——黨史教育特色情景課》

《絲綢之路——國家政策解讀型沙盤》

《紅軍不怕遠(yuǎn)征難——紅色黨建題材沙盤》

【授課風(fēng)格】

與生俱來的親和力、幽默風(fēng)趣、責(zé)任心強(qiáng)、課堂氣氛活躍

擅長引導(dǎo)式授課、“走動(dòng)式”教學(xué)習(xí)慣使得課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富，尤其善于以自主研發(fā)的多項(xiàng)課堂游戲深入淺出地說明理論知識(shí)點(diǎn)，從而加深學(xué)員的學(xué)習(xí)印象

學(xué)以致用，課程落地性強(qiáng)，不浮夸、講實(shí)話，充滿正能量

【服務(wù)客戶】

能源建設(shè)：中交一航局、中鐵十八局、中國廣核集團(tuán)、中信渤鋁、中交建設(shè)、中國節(jié)能、中國能建、中海油集團(tuán)、中建三局、中建六局、河北港口集

金融、銀行：中國平安、中信集團(tuán)、光大集團(tuán)、中國銀行、中國人壽、渣打銀行

房地產(chǎn)：金隅地產(chǎn)、中糧集團(tuán)、路勁地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、中馳集團(tuán)、新城控股、魯能地產(chǎn)

機(jī)械制造：中冶天工、中科先進(jìn)院、SEW EURODRIVE、PHILIPS、VESTAS、JOHNDEERE、OTIS China、青島五菱、華能集團(tuán)、中車長客

電子通訊：NOVONORDISK、SAMSUNG、NESTLE、パナソニック株式會(huì)社

醫(yī)藥醫(yī)療設(shè)備：以嶺藥業(yè)、金耀集團(tuán)、中新藥業(yè)、天津六中藥

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

黃老師根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明，通俗易懂。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過案例使知識(shí)更條理化。

——渤海證券 朱總

黃老師授課時(shí)生動(dòng)形象，語言幽默風(fēng)趣，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣，能讓我們在快樂中接受知識(shí)。

——中廣核 劉老師

黃老師平易近人，能循循善誘，很注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛較為活躍。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。

——河北港口集團(tuán)

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