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核心團(tuán)隊變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
【課程編號】:NX30577
核心團(tuán)隊變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天(14小時)
【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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課程背景簡介:
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點
本課程將幫助管理者認(rèn)識到目標(biāo)的重要性,結(jié)合個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo),謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上,并學(xué)會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。通過案例分析和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
課堂教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的重要性,使自己團(tuán)隊的行動與團(tuán)隊共同理念保持一致;
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊樹立榜樣;
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)員定位:
企業(yè)中高管,6組每組6-8人為宜
課程提綱:
模塊主題教學(xué)內(nèi)容時長
模塊一 自我認(rèn)知講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
講解:團(tuán)隊建設(shè)的評估工具
練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
講解:健康團(tuán)隊建設(shè)和發(fā)展的六個階段
案例:變革管理第一階段“隨機(jī)事件”
講解:阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項障礙概覽3小時
模塊二 以身作則案例:變革管理第二階段“意識期”
討論:以身作則,建立信任
講解:性格分析工具
練習(xí):基于弱點的信任2小時
模塊三 共啟愿景案例:變革管理第三階段“開始行動”
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作
練習(xí):團(tuán)隊沖突風(fēng)格評估
講解:解決沖突模型2小時
模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀案例:變革管理第四階段“實施期”
講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾
練習(xí):制定主題目標(biāo)2小時
模塊五 使眾人行案例:變革管理第五階段“融合期”
講解:使眾人行,直面問題
練習(xí):團(tuán)隊協(xié)作有效性反饋2小時
模塊六 激勵人心案例:變革管理第六階段“平和期”
講解:個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)
練習(xí):愿景圖
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊健康度
練習(xí):價值觀萃取器3小時
七、我們的目標(biāo):
利用經(jīng)典案例引導(dǎo)培訓(xùn),讓員工在分析討論的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟,真正認(rèn)識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊發(fā)展團(tuán)隊,實現(xiàn)自我價值,并提升員工敬業(yè)度。
案例分析能夠幫助員工將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸升華到理性的接受,同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì),有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo)。
八、沙盤背景簡介:
FORCE公司面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為新的CEO臨危受命,引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門的管理者,包括原公司CEO,財務(wù)總監(jiān),市場總監(jiān),技術(shù)總監(jiān),銷售總監(jiān),人事總監(jiān),以及生產(chǎn)總監(jiān)共七人,臨時組建的團(tuán)隊,穿越迷霧,成功變革。
課程中會根據(jù)企業(yè)變革的不同階段設(shè)計若干棘手的關(guān)鍵事件,每個問題又面臨不同的選擇,并對你的團(tuán)隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,并促進(jìn)團(tuán)隊合作。
陳老師
講師背景:
現(xiàn)任J&S創(chuàng)始人
游戲化管理專家、企業(yè)管理沙盤設(shè)計師
《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》認(rèn)證講師
“五項修煉企業(yè)高級教練班”認(rèn)證講師
《五項修煉》零壓讀書會產(chǎn)品核心研發(fā)者和引導(dǎo)師
長三角擬上市企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟咨詢顧問
上海開放大學(xué)創(chuàng)業(yè)營導(dǎo)師
眾創(chuàng)云集、金雞湖創(chuàng)業(yè)長廊、蘇州園區(qū)培訓(xùn)管理中心、外灘商學(xué)院、匯人網(wǎng)商學(xué)院、新交海、丁盛云學(xué)堂等機(jī)構(gòu)合作講師
授課特點:
陳老師有銷售、管理等不同崗位豐富的工作經(jīng)驗,這為分析客戶所遇到的問題時提供強(qiáng)大的助力。
陳老師具備多年的專業(yè)的商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,使課程從設(shè)計階段開始就與客戶的需要步步契合。
輕松幽默而且生動感人的風(fēng)格使培訓(xùn)課程在執(zhí)行中不僅達(dá)成預(yù)計的學(xué)習(xí)要點,更提高了學(xué)習(xí)的成效。
多年“五項修煉”的組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗推動他將個人學(xué)習(xí)及組織學(xué)習(xí)推進(jìn)到了一個新的理解層次,以“系統(tǒng)思考”及“心智模式”的理論基礎(chǔ)為內(nèi)核,以學(xué)員對象的個人特性及所在組織的文化特性為根基,運用靈活的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計和引導(dǎo),讓個人和團(tuán)隊在課程中得到個人覺察和成長;遵循學(xué)員自發(fā)和自主的學(xué)習(xí)方式,靈活運用硬件、軟件各種方式結(jié)合的互動手段,讓學(xué)員在愉悅的氛圍中不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)意愿和創(chuàng)新熱情。
陳老師課程的最大特色是利用體驗式的學(xué)習(xí)形式,調(diào)動成人學(xué)習(xí)的主動性,從始至終將學(xué)習(xí)的知識點貫穿在良好設(shè)計的互動式教學(xué)中,讓學(xué)員變成培訓(xùn)的主體,在潛移默化中指引學(xué)員步步學(xué)會理解和應(yīng)用培訓(xùn)的知識或技能。
擅長課程:
1.學(xué)習(xí)型組織的五項修煉系列:
?系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局
?心智模式——溝通從了解人性開始
?團(tuán)隊學(xué)習(xí)——開放的集體智慧
?愿景領(lǐng)導(dǎo)——組織動力的源頭
?自我超越——培育創(chuàng)造性張力
?《五項修煉的故事》系列組織文化共修項目
2.沉浸式體驗學(xué)習(xí)系列:
?《速度與激情,目標(biāo)與行動》團(tuán)隊賽車搭建競速與復(fù)盤學(xué)習(xí)
?《電影風(fēng)云之創(chuàng)世紀(jì)》團(tuán)隊微電影攝制及團(tuán)隊文化落地工作坊
?《共繪藍(lán)圖》團(tuán)隊拼畫及愿景共識工作坊
?《沙漠掘金與團(tuán)隊建設(shè)》團(tuán)隊目標(biāo)與執(zhí)行力
?《啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤》、《收獲的季節(jié)與團(tuán)隊協(xié)作》系統(tǒng)思考與團(tuán)隊決策
?《AI欣賞式探尋》、《AI引爆團(tuán)隊優(yōu)勢》
3.組織輕咨詢系列:
?《組織目標(biāo)共識與戰(zhàn)略解碼》引導(dǎo)工作坊
?《肯定工作價值,清晰內(nèi)在動力》引導(dǎo)工作坊
?《金魚缸對話與深度匯談》引導(dǎo)工作坊
?《組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略地圖》引導(dǎo)工作坊
服務(wù)客戶:
中國電信、玫琳凱、好雅眼鏡、泰克電子、老虎涂料、馬瑞利、遠(yuǎn)雄集團(tuán)、采埃孚、匯豐銀行、國泰基金、中美大都會、胡潤百福、平安集團(tuán)、理想集團(tuán)、紫竹園區(qū)、微眾銀行、上汽集團(tuán)、上汽大通、通用汽車、通用泛亞、上汽集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、太平洋保險、平安保險、新華保險、泰康保險、上海海關(guān)、國藥控股、震旦集團(tuán)、CCDI、家樂福、上海煙草、上海氣象局、南匯團(tuán)委、兩港市政、三一重工、龍工、西門子、通用電氣、超人電器、中建十八局、中糧集團(tuán)、中石化工程有限公司、綠地集團(tuán)、寶龍集團(tuán)、蘇州偉創(chuàng)力、淮安商會、佳奇財富、復(fù)星制藥、滬江網(wǎng)、金地房產(chǎn)、中原地產(chǎn)、上海電力、惠普、國家電網(wǎng)、蘇州建行、交通銀行黃埔支行、上海虹橋機(jī)場集團(tuán)、上海地鐵、東方航空、上海移動、格科微電子、華潤集團(tuán)、中飛科、上海瑞星軟件、上廣電、中網(wǎng)科技、紅星美凱龍、亞振家具、攜程網(wǎng)、上海聯(lián)通、雀巢、聯(lián)合利華、百事、三菱重工、中國電信、米其林輪胎、固特異輪胎、佳通輪胎、恐龍家紡、中國國旅、微軟、齊魯制藥、諾華制藥、拜耳、旭輝房產(chǎn)、百聯(lián)集團(tuán)、紅蜻蜓、中國五礦集團(tuán)、海馬汽車、光大銀行…
部分學(xué)員反饋:
陳老師舉了很多很好的案例,給了我們靈感和啟發(fā)。用互動游戲的方式授課也讓我們非常投入。——鐘先生(某連鎖長租公寓公司)
陳老師把原本看起來很難的系統(tǒng)思考講的深入淺出,案例豐富,很落地。
——張女士(某世界五百強(qiáng)外資企業(yè))
陳老師講課的邏輯非常清晰,表達(dá)清楚,而且能結(jié)合我們自己公司來做案例討論,我們收獲了很多。
——劉先生(某外資半導(dǎo)體公司)
課堂氣氛很活躍,互動多,老師上課生動有趣,還教給我們一些實用的工具。
——周女士(某美資橡膠公司)
陳老師的課很有趣,學(xué)員的參與度很高,案例很實用。
——郭先生(某跨國能源集團(tuán))
課程內(nèi)容主題明確,“啤酒游戲”帶給我們很深的觸動,是下課之后還會繼續(xù)思考的。
——姚女士(某國資企業(yè))
陳老師對知識點理解深刻,與學(xué)員互動親切,在教學(xué)全程參與和介入程度極高,對學(xué)員掌握案例及知識點的關(guān)鍵時刻把握極其精準(zhǔn),對推動學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
——于女士(某大型上市企業(yè))
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...
