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課程背景：

21世紀企業競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術、個性發展等諸多挑戰與機遇降臨到我們面前時，無論我們是否身處領導者的職位，都應該具備領導力。而領導力的核心就是影響力，一個優秀管理者和普通管理者最本質的區別就是領導力的高低。

管理者的“影響力”多來自自身的職權；而領導者的“職權”則來自自身的影響力，因此所有的管理者都必須要擁有領導者的角色。管理者只擁有下屬，而領導者則擁有追隨者。

企業在不斷發展壯大中，管理干部雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒留住，團隊士氣不振，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強，執行力差，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠！能解決上述問題本質的就得從領導力出發。

目前整個中國和世界處在一個地球村，在千年未遇之變革中，在固定的時代領導者可以學一套固定的模式，但在變化的時代，領導必須要學會隨機應變。

課程受益：

1.掌握提升領導力的核心關鍵

2.學會如何從管理向領導進行轉變

3.提升領導者的格局、境界，建立領導自身魅力

4.正確行使領導的權力，提升領導的影響力，成就魅力型領導

5.提升領導者影響力，運用影響力解決團隊士氣不振、缺少積極性等問題

6.學會育人、留人、授權等法則，解決人員流失、凝聚力不強、執行力弱等問題

7.提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力

課程特色：

1、系統性——課程系統、架構清晰，內容前后貫穿、相互輝映。

2、有效性——課程內容為自身多年實踐經驗總結及無數學員論證的有效成果

3、應用性——非傳統教學方式，旨在邊學習、邊思考、邊實踐。

4、趣味性——整個培訓過程采用啟發式、互動式、引導式、情景式教學方式。

課程對象：

企業中高層管理干部

課程介紹：

第一講、“領導”揭秘

1、領導的定義

（1）領袖

孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，

（2）導師

共啟愿景、描繪未來

2、領導力的核心——影響力

3、領導者的價值——培養領導者

4、管理VS領導的本質

第二講、領導力建立的三個維度

1、他人——成為培養領導者的領導者

2、問題——建立領導力激發點

3、自身——“升華人格”

第三講、領導力提升的五個層次

1、職位權利——大家追隨你的是因為他們必須這樣做

2、自愿/個人關系——大家追隨你是因為他們愿意這么做

3、成績/貢獻——大家追隨你是因為你為組織做出成績與貢獻

4、培養人才——大家追隨你是因為你對他們的付出與培養

5、人格魅力——大家追隨你是因為你的品德、為人、能力和你所代表的夢想

第四講、領導力向內提升的本源

1、領導者需要經營的三件事

（1）時間、人力、財務

2、從管理走向領導

3、從管理走向經營

（1）小米、阿里、華為的經營策略

（2）領導者是關注事還是經營人

（3）獲取員工追隨力靠的是什么？

4、領導者的自我改變之道

（1）領導者想要提升領導力，首先要清楚改變自己與改變員工之間的邏輯關系。

5、領導者的影響力提升之道

內圣：格物致知、誠意正心

本源：修身

外王：齊家治國平天下

領導者的“道”與“術”

6、毛澤東的領導力提升智慧

（1）無關、局外、無為

（2）王陽明與毛澤東的領導哲學

第五講、領導者對外的影響智慧

1、領導者的感召力

（1）下屬愿意追隨什么樣的領導

從知己到知彼來看影響的本質

領導者駕馭和影響下屬的核心根本

（2）如何讓員工心甘情愿的追隨

何為“敬天愛人”

華為靠的是什么在獲取員工的追隨

杜月笙的“人心至上”

2、領導者的容忍力

（1）包容力與影響力的建立

格局觀與容忍力在組織發展中的應用

容忍力是領導力建立的一個很重要的基礎

（2）員工犯了錯到底該如何處理

（3）包容力建立的兩種理論

3、領導者的當責力

（1)什么是當責

（2)當責與員工的影響

（3)企業出現問題的核心就是當責力的缺失

（4)責任與成就之間的關系

4、領導者的情緒控制力

（1）變權利為權威

（2）領導者不要隨意在下屬面前發火

太上下知有之、其次親而譽之、其次畏之、最次侮之

（3）自身情緒的控制

領導者很好地控制自己的情緒，這樣才能樹立起你的威信與影響力

（4）建立上下級之間的和諧之道

4、領導者的以身作則

（1）經營下屬的認同力

情景體驗凝聚下屬的策略

（2）領導者對下屬指令效果差的原因是什么？

公司溝通、制度、執行是從哪出了問題？

下屬為何執行力不強？

下屬為何不夠敬業？

下屬為何不愿主動加班？

（3）以身作則在領導力中的影響

追溯到2500年前孔老夫子的論語帶給我們的思考

第六講、領導者的育才與授權

1、領導人培育下屬的兩個維度

2、領導對下屬的意愿培養

（1)何為意愿

（2)下屬是否有意愿的參照維度

（3)意愿培養的三大步驟

3、領導對下屬能力的培養

（1)判斷下屬能力的維度

（2)如何培養下屬的能力？

?定標準、給啟發、不給答案

（3)能力培養的流程

4、對下屬的有效授權

（1)從人的角度——意愿、能力

（2)從事的角度——風險、性質

第七講、領導者的溝通力

1、溝通需要掌控的的三個要素

2、攻心式的溝通互動藝術

（1)適時點頭，對下屬的談話給予肯定

（2)保持微笑，拉近距離、讓下屬沒有壓力感

（3)運用傾聽，讓下屬感受到尊重

（4)實時回應，領導格局的體現

3、溝通時需掌握的五個法則

（1)喜悅心溝通法則

（2)同理心溝通法則

（3)包容心溝通法則

（4)贊美心溝通法則

（5)愛心溝通法則

巨老師

近20年企業管理和培訓經歷

清華大學EMBA總裁班核心講師

世界500強谷歌（中國）執行力訓練導師

曾任:立邦中國（世界500強）|事業部總經理

曾任：生命力控股集團 |安徽公司總經理

現任清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學、華中科技大學、時代光華、前沿講座、名家大講壇等高校特約講師，并在中國心理咨詢網、中國營銷傳播網、中國總裁培訓網等多家網站上設有專欄及特約撰稿；

巨老師擁有近20年企業管理和培訓經歷，長期致力于中高層管理、團隊建設與打造、執行力提升訓練。多年的培訓與咨詢經歷讓巨老師的課程具有實戰系統的特點，擅長將多年的所思、所學、所悟和企業管理經驗運用在課程內；授課中采用“以道馭術”的思維維度，讓學員在思想上得到升華，在行動上得以提高，實現正真意義上的“知行合一”。因此在培訓效果方面深受培訓機構、高校、企業及參訓學員的高度認可，目前在全國兼任多家企業管理咨詢顧問。

實戰經驗：

世界500強外企立邦（中國）事業部總經理

全面組建并帶領近百人的區域團隊負責區域市場的銷售開展及管理工作，實現公司年度任務的120%業績指標增長；負責公司的年度指標制定與分解，公司大客戶的協同談判、公關，渠道目標的設定及規劃以及經銷商的日常管理與指導；與總部進行有效的溝通，完成總部的各項任務和指標，負責新產品上市的管理、新產品促銷方案的規劃與設計。

上市公司生命力控股集團安徽公司總經理

全面主持公司300多人團隊的日常運營與管理以及對外業務溝通協調工作，包括年度經營指標制定與落實，公司的組織架構的完善，工作崗位標準的制定，各級管理人員的職責權限的明確。利用2年的時間，實現了公司業務百分之三百的增速。

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