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【課程背景】

作為一名黨員，“你”是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在探索適合中國(guó)國(guó)情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過，28年血與火的考驗(yàn)讓你從一個(gè)進(jìn)步青年成長(zhǎng)為一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的高級(jí)將領(lǐng)，還原了大氣磅礴的歷史畫卷。

《崢嶸®-黨史情景沙盤》以時(shí)間為軸，以事件為點(diǎn)，以思想升華為距，用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場(chǎng)，用圍棋哲學(xué)的視角深挖黨史精髓，讓學(xué)員在19組情景的研討中享受“沖段”的樂趣。沖突味十足的故事情節(jié)，火藥味濃烈的升段競(jìng)賽進(jìn)程，打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員在歷史情景中感受崢嶸歲月。

【課程收益】

《崢嶸®-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，19個(gè)典型場(chǎng)景還原我黨從誕生到成熟，從弱小到壯大的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)，28年（1921年-1949年）的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現(xiàn)，別具一格的歷史角度還原，火花四濺的黨史思想碰撞，潤(rùn)物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思，用起來更高效”。

【課程大綱】

導(dǎo)論

1、進(jìn)入情景，感受歷史

2、從復(fù)盤到羅盤

3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖

模塊一、馭念：信念基礎(chǔ)

1、視頻：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的背景

情景1: 一封密函

2、討論：革命浪潮前的三種人

3、摸型：從信任到信仰

情景2: 特殊使命

4、廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所

情景3 : 放棄黨籍

5、視頻：第一次國(guó)共合作

6、互動(dòng)： 重溫入黨誓詞

7、案例分析 ：“中山艦事件”始末

模塊二、馭己：自我管理

1、歷史背景

情景4: 不辭而別

2、朱德和他的同學(xué)們

情景5: 連隊(duì)整頓

3、案例： 三灣改編改了什么

情景6: 民主風(fēng)波

4、政治建設(shè)

模塊三、馭事：工作章法

1、歷史背景

情景7：轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村

2、中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在

情景8：撤出蘇區(qū)

3、歷次“圍剿”分析

4、鏡像事實(shí)

5、面對(duì)挫折的“鏡像事實(shí)”

情景9：四渡赤水

6、區(qū)分目標(biāo)和目的的關(guān)系

情景10：南下北上

7、營(yíng)長(zhǎng)的話

情景11：更換番號(hào)

8、第二次國(guó)共合作

9、合作的邏輯框架

模塊四、馭心：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

1、要想到達(dá)彼岸，需要克服重重困難

情景12：偶遇敵人

2、共產(chǎn)黨員的“情理博弈”

情景13：保衛(wèi)首長(zhǎng)

3、團(tuán)隊(duì)成員的SA模型

4、辯論：“情”與“理”的抉擇

情景14：獲得嘉獎(jiǎng)

5、激勵(lì)的策略

情景15：部下申訴

6、受委屈了，怎么辦？

情景16：白區(qū)工作

模塊五、馭夢(mèng)：共啟愿景

1、歷史背景

情景17：整黨運(yùn)動(dòng)

2、歷次整黨運(yùn)動(dòng)，整的是什么？

3、保持黨的純潔性

4、“進(jìn)京趕考”

情景18：進(jìn)城考驗(yàn)

5、面對(duì)糖衣炮彈，應(yīng)該怎么辦？

情景19：筑夢(mèng)未來

6、接到中央的邀請(qǐng)，參加盛大的開國(guó)大典。大典結(jié)束后，邀請(qǐng)你在機(jī)關(guān)的慶功宴上，發(fā)表一個(gè)三分鐘的演講

7、面向未來，民族復(fù)興中的挑戰(zhàn)

李老師

李洪星老師

——黨建和職業(yè)生涯培訓(xùn)專家

原山東財(cái)經(jīng)大學(xué)商經(jīng)學(xué)院黨委副書記/黨校副校長(zhǎng)

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授/高校思政課情景教學(xué)研究所所長(zhǎng)

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究院院長(zhǎng)

28年黨齡、18年高校黨建工作經(jīng)驗(yàn)

版權(quán)課程《崢嶸®/《宏途™》/《鄉(xiāng)信™》認(rèn)證講師

南開大學(xué)馬克思主義哲學(xué)博士

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

李洪星老師本科畢業(yè)于山東師范大學(xué)馬列部思想政治教育專業(yè)，并攻讀了南開大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。有28年黨齡和18年高校黨建工作經(jīng)驗(yàn)。

工作期間，注重創(chuàng)新工作方式方法和理論聯(lián)系實(shí)際，他主持創(chuàng)立的輔導(dǎo)員工作室被評(píng)為山東高校輔導(dǎo)員名師工作室；曾入選教育部“千名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員‘雙巡’十九大精神”山東宣講團(tuán)成員。曾榮獲山東高校“科教興魯”先鋒共產(chǎn)黨員，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

主講課程 ：

《崢嶸®-黨史情景沙盤》

《宏途®-社會(huì)主義發(fā)展史情景沙盤》

《鄉(xiāng)興®-鄉(xiāng)村振興情景沙盤》

《礪煉®-青年干部七種能力訓(xùn)練》

《黨的二十大精神解讀》《新質(zhì)生產(chǎn)力》

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》

《學(xué)習(xí)踐行黨章，爭(zhēng)做合格黨員》

《習(xí)近平治國(guó)理政第四卷學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》

《三中全會(huì)精神解讀》

黨紀(jì)主題：《磐石-新時(shí)代黨員干部廉潔從業(yè)主題教育》

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀

授課風(fēng)格

有意思：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，案例生動(dòng)活潑，學(xué)員積極參與，教學(xué)輕松快樂；極具親和力和感染力。

有意境：善于以小見大，剖析小事件發(fā)現(xiàn)大問題，層次清晰、邏輯嚴(yán)密，抽絲剝繭，發(fā)人深思。

有意義：學(xué)員在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，既能碰撞思想，又能聯(lián)系個(gè)人工作和成長(zhǎng)實(shí)際、提升能力。

客戶見證

政府機(jī)關(guān)：西安灃東產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)、山東金聯(lián)會(huì)、中國(guó)人民銀行山東分行、中國(guó)人民銀行德州……

國(guó)營(yíng)企業(yè)：中航發(fā)動(dòng)力所、中油國(guó)際、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中智集團(tuán)、中國(guó)重汽、大唐國(guó)際、南方電力、東華重工、中國(guó)銀行浙江分行、中國(guó)銀行陜西分行、西藏聯(lián)通、農(nóng)業(yè)銀行西藏分行、廈門郵儲(chǔ)銀行、四川電信、中國(guó)銀行浙江分行、中國(guó)銀行合肥分行、中國(guó)銀行蚌埠分行、貴州中煙、山東商業(yè)集團(tuán)、山東金融聯(lián)合會(huì)、山鋼集團(tuán)、山東高速、大連招行、萊蕪交通銀行、長(zhǎng)沙聯(lián)通、華電青島公司、華能萊電、宜昌電力、宿遷移動(dòng)、南通農(nóng)商銀行、青島農(nóng)商銀行、東營(yíng)銀座商城、日照銀座商城、菏澤銀座商城、濟(jì)南銀座商城、萊蕪建設(shè)銀行、華夏銀行濟(jì)南銀行、山東高速集團(tuán)、山東電信、廈門郵儲(chǔ)……

民營(yíng)企業(yè)：山東匯通集團(tuán)、匯通前海、華泰人壽保險(xiǎn)、北京中唐、希森化工、盛茂源木業(yè)、格恩藥業(yè)、山東紅歌教育、亞卓教育、北京思越教育、鑫昌來家居、立群電子、玉尚捷五金……

高等院校：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、湖南師大、曲阜師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、山東職業(yè)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院、四川化工職業(yè)學(xué)院……

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