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班組長管理技術和藝術訓練

【課程編號】:NX24172

【課程名稱】:

班組長管理技術和藝術訓練

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【所屬類別】:班組長培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協(xié)商安排

【課程關鍵字】:班組長培訓

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【課程背景】

以學員為中心能力導向的行動學習法,讓學員努力多多,收獲多多,確保效果85%以上,凡老師要求學習嚴格,學員努力,辛勤付出,訓練能力,收獲多多。

本課程根據客戶可以調整。本教材是在國際大公司SUMIDA,錦興集團,廣州普源科技,通過實際工作開發(fā)出來的教材,是許多中高層管理人員共同參與編寫出來的實用性強,針對性訓練,通過培訓,取得很好效果,不斷完善的結果。

現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產品質量、成本、交貨期、安全生產和員工士氣,企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務,還要上下溝通協(xié)調,管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術。班組長管理是技術和藝術。

【課程對象】:

中基層班組長,主管,生產,品質,人力資源,工程人員等

【課程目標】 :

1.班組長的勝任力模型

2.班組長的管理基礎

3.班組長的日常業(yè)務管理

4.目標管理能力

5.選人育人技能

6.溝通技能

7.時間管理能力

8.團隊管理能力

9.班組長的績效管理

10.激勵能力

11.執(zhí)行力訓練

12.班組長的專業(yè)技能

13.現(xiàn)場作業(yè)的管理

14.生產線改善的技能

15.做好產品質量管理

16.設備管理

17.做好成本控制

18.做好安全管理

【課程大綱】:

第一講:班組長的角色和職責

一、班組長的角色和職責

班組長的角色是什么?有什么職責 、

二、班組長在企業(yè)中的作用?

討論,在這個位置有什么特點,會有那些常見問題

三、失敗的班長有那些特點

教條主義,盲目執(zhí)行,生產技術型,專斷型,大撒把型,哥們型,批評主義等

1、討論:你是那種班組長

四、優(yōu)秀班組長具備的品質?

練習:你具備那些能力,如何補充不具備的能力,如何向優(yōu)秀管理者學習

五、優(yōu)秀班組長的勝任力模型

很強的自信心,充分了解班組群體,良好的人際能力,營造快樂的工作環(huán)境,有效的在職培訓和示范能力,基本管理技能,熟練的業(yè)務能力

第二講:基本管理知識認識

一、認識管理—管理工作不同于作業(yè)工作

二、管理的5項基本職能

計劃、組織、執(zhí)行、領導、控制。

練習:管理有那些職能,和作業(yè)有什么差別?

三、管理的主要內容,管人,理事

管人,做人,管事,做事

四、班組管理的特點

案例:《海爾班組長的管理》

第三講:班組長的目標管理能力

一、目標管理的定義和含義

1、目標管理的定義

2、班組要達到什么目標?即要達到什么結果?

二、目標管理五要素

1、目標是什么?生產目標是什么?

2、達到什么程度?

3、怎么辦?

4、什么時候完成目標?

5、是否達成了既定目標

三、目標管理的威力:舵、鐘、鏡、

四、班組長目標管理是什么?

練習:如何設定班組的目標?

五、怎樣推進工作目標,達到結果

六、班組長成果考評

早會,產量,質量檢討,生產線問題反饋,不良品處理,員工溝通,首件確認,QC改善,工藝執(zhí)行情況,班組目標控制,物料管理,5S,設備管理

訓練:班組中每個的目標是什么?如何達到期望的結果

第四講:班組長業(yè)務日常管理

一、計劃的要素

二、生產班組長的業(yè)務內容:

產量

質量

交期

員工培訓

早會

生產線

材料

設備

三、工作計劃(周工作、培訓工作、輪流值日、班組活動)制定

四、項目計劃制定

案例: 《班組長計劃練習》

第五講:現(xiàn)場作業(yè)的管理

一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善

1.企業(yè)競爭環(huán)境特點

2.現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析

3. 現(xiàn)場管理的主要內容

4.現(xiàn)場管理在生產企業(yè)中意義與作用

5. 新經濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)

二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位

(一)現(xiàn)場管理與改善利器一:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題

1、異常問題與解決問題的思考點

2、問題的分析方法及解決問題方法。

3、挖掘問題的類型和問題的再認識

4、問題改善的思考步驟

5、 PDCA循環(huán)內在精髓及操作要領

6、5W1H與五個為什么方法、

7、頭腦風暴法應用

8、 生產現(xiàn)場管理偏差及糾正。

案例:機器為什么停機?

第六講:生產線改善的技能

一、現(xiàn)場改善

1、現(xiàn)場改善的思路

2、現(xiàn)場改善的任務

3、現(xiàn)場改善的基本原則和意識

4、現(xiàn)場改善的方法(提案改善法)

5、現(xiàn)場改善實施技巧

二、現(xiàn)場改善利器三:目視管理、IE手法與消除浪費

1.目視管理的定義與要點

2.目視管理的物品管理

3.目視管理的作業(yè)管理

4.目視管理的安全管理

5.浪費定義及類型

6.如何識別現(xiàn)場中的浪費

7.工廠中常見的浪費及控制

8.目視管理在消除浪費中的作用。

9.怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行

10. 現(xiàn)場中的七大管理浪費

11. 現(xiàn)場可以改善的浪費

12. 怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費

13.IE手法與目視管理在設備、材料、方法管理中的應用、實例

第七講:做好產品質量管理

一、全面質量管理

1、全面質量管理概論

2、全面質量管理的關鍵

3、班組質量管理的重點

4、全面質量管理的基本方法

5、質量管理小組(QCC)活動

練習:《系統(tǒng)圖》、《親和圖》、《關聯(lián)圖》、《因果圖》、《柏拉圖》等

二:QCC常用的工具

1.簡單的圖表

2.QC7手法

3.QC新7法

三:QCC推進步驟

1、前言

2、2、組建小組

3、選定課題1、現(xiàn)狀分析

5、目標建立

6、分析原因

4、制定措施計劃

5、組織實施

6、檢查效果

7、標準化

8、遺留問題今及后打算

12、總結成果資料

13恭賀小組。

案例勝美達, 8D改善報告

第八講:設備管理

一、設備管理

1、設備管理的意義與目的

2、設備管理范圍

3、現(xiàn)代設備管理

4、未來設備管理

二:設備保養(yǎng)

1、生產保養(yǎng)的基本活動

2、設備保養(yǎng)工作的區(qū)分

3、保養(yǎng)的管理循環(huán)

4、設備資料及保養(yǎng)基準、履歷建立

三:TPM全面設備管理

1、TPM概論

2、設備效率改善

3、故障零化

4、自主保全的推進方法

5、個別改善的推進方法

6、設計、保全、運行的協(xié)調機制

7、質量保全

8、事物部門效率化

9、安全衛(wèi)生環(huán)境活性化

練習:《TPM推進計劃》等10幾個練習

第九講:做好成本控制

一、現(xiàn)場長管理成本從那幾方面控制

二、人員成本控制

三、材料控制

四、設備控制

案例:如何控制生產成本管理

第十講:做好安全管理

一、工業(yè)安全

二、安全生產教育制度和原則

三、現(xiàn)場生產的安全管理

案例:生產現(xiàn)場如何做好安全生產

第十一講:溝通技能訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)

導入 案例 參加培訓者準備一例溝通成功或失敗之個案

一、管理70%要靠溝通

二、員工投訴狀況分析

三、員工對組長滿意度調查結果

四、員工對什么樣的工長滿意?

五、員工不滿意的原因何在

六、但是,我們該如何與員工溝通呢?

七、溝通失敗的案例

八、溝通認知

九、溝通方式

十、哪種溝通方式更好?

溝通訓練

正面的、善意的肢體語言言肢體語言

十一、有效溝通的步驟

十二、冰山三定律

十三、有效溝通,樂在其中

十四、上級溝通,下級溝通,同事溝通

十五、三明治式溝通,訓練

視頻欣賞:正面溝通,負面溝通

案例:《水平溝通》

《越級和跨部門越級》

《向領導申請》

第十二講:激勵訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)

視頻欣賞:激勵:從這個故事中,我們要從那些方面做好管理?如何平等看待員工

一、激勵概論

案例:PB2事業(yè)為什么生產效率高?

二、激勵過程

案例:如何激勵下屬?

三、激勵的原則

1.馬斯洛理論

2.雙因素理論

3.成就理論

訓練:如何激勵員工?

四、精神激勵

訓練:如何精神激勵員工?

第十三講、時間管理能力,管好你的時間

一、提升對時間管理的認知

1、對時間的認知,一生中的時間分析

2、對“某公司員工的時間分析”,重要與緊急事情

不知做什么,做昨天的事,開會,討論,等待。

討論,每天你們公司的員工在做什么,

3、公司的“螞蟻現(xiàn)象”

檢查,你們公司有螞蟻現(xiàn)象嗎

4、對事情重要程度的認知

二、對時間管理工具的認知

重要與緊急事情

三、管好你的時間

1、時間的運用技巧

2、人員浪費時間的行為

3、節(jié)省時間的技巧

五、管好你自己

1、應酬管理

2、睡眠管理

3、其他行為管理

第十四講:團隊管理能力與企業(yè)文化

一、高效能團隊的八大特征

(一)明確而堅定的目標

(二)成員角色明確且技能互補

(三)規(guī)模適中且績效最佳

(四)成員分擔責任且齊心協(xié)力

(五)成員平等交流且相互尊重

(六)個人貢獻得到認可和贊揚

(七)向心力強,團隊精神激昂

(八)團隊內部求同存異又有共同規(guī)范

(二)建立團隊文化的四個關鍵詞

1、協(xié)作

2、激情

3、公正

4、責任

5、制度化

第十五講、班組長的績效管理

一、什么是績效管理

加強績效過程控制

二、溝通:員工績效改善的關鍵

三、設計合理薪酬與晉升制度

四、提升生產流程績效

五、生產主管如何提升生產員工績效

(一)、員工為什么績效不好

(二)、選人,績效管理的開始

(三)、培訓,提高員工的能力

(四)、激勵,提高員工的意愿

(五)、信任,培訓和激勵的基礎

六、運用科學方法提升生產流程績效

(一)、精益生產七大浪費

(二)、發(fā)現(xiàn)問題的QC七大手法

(三)、解決問題的I E七大工具

(四)、生產線平衡

(五)、ECRS法打造精益生產流程(案例)

(六)、流程改進工作設計(案例)

(七)、品質改進工作設計(案例)

(八)、培養(yǎng)工作改善的創(chuàng)造性思維

第十六講:執(zhí)行力訓練

一、什么是執(zhí)行力?

二、執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務的藝術

三、沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力

四、行動出結果

五、執(zhí)行力的特征

(一)、系統(tǒng)性

(二)、全員性

(三)、操作性

(四)、堅韌性

六、執(zhí)行力不佳的原因分析

(一)、員工不知道干什么

(二)、員工不知道怎么干

(三)、心態(tài)方面:敬業(yè)精神不佳;團隊意識不強

(四)、工作作風不嚴謹,缺少目標管理技巧及自我管理技巧

(五)、溝通不暢

(六)、層級不清

(七)、多頭指揮

(八)、分工不明

(九)、職責不清

(十)、利益不公

(十一)、團隊配合技巧不高

七、如何提高團隊執(zhí)行力與凝聚力

(一)、為員工提供深造的機會

(二)、聽取員工的見解

(三)、鼓勵員工的創(chuàng)造力

(四)、團隊分工與合作

(五)、明正思想,提高領導能力

(六)、充分發(fā)揮領導的溝通和協(xié)調作用

(七)、充分發(fā)揮領導的激勵作用

(八)、靈活授權及時決策

第十七講:從技術人才走向管理角色

一、專業(yè)技術人員與管理人員的差別

(一)、技術人員的思維方式

(二)、專業(yè)技術人員與管理人員的主要區(qū)別

(三)、從專業(yè)技術人員走上管理崗位的幾大優(yōu)勢

(四)、專業(yè)技術人員轉變成為管理人員的主要障礙

案例討論:你認為技術是什么樣的思維,管理是什么樣的思維?如何轉變這個角色?

二、管理者應該掌握的必備能力

(一)、管理者的基本概念

(二)、不同層次管理者所具備的技能

(三)、管理者如何做工作計劃

(四)、管理者如何進行工作分配

(五)、管理者如何修煉領導能力

(六)、管理者如何進行工作控制

案例討論:管理者要那些技能

三、管理者的角色定位與轉換

(一)、目標的轉變

(二)、生存方式的轉變

(三)、價值觀的轉變

(四)、角色的轉換

(五)、管理中的心理因素

(六)、思維方式的轉變

示范指導、模擬練習

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

課程結束:

互動:問與答

學員:學習總結與行動計劃

企業(yè)領導:頒獎

企業(yè)領導:總結發(fā)言

凡老師

講師資歷

蘭州大學國際工商管理碩士(IMBA)、華中科技大學(電子技術與 計算機應用),華南師范大學人力資源管理,

資深精益精細化管理師

廣州培訓師協(xié)會 副會長

北京大學、蘭州大學客座講師

項目管理專業(yè) 廣州科技職業(yè)大學 專業(yè)負責人

工作經歷:

東莞日本嘉財電業(yè)(日本船井,18000多員工), 工程師

香港普源科技公司, 阿米巴項目經理;

日本勝美達SUMIDA(13000員工,電感世界排名第一)世界500強,精益管理項目負責人,

廣州科技職業(yè)大學 講師

中鋼聯(lián)新材料公司上海分公司 總經理

凡老師,20多年的日本,臺灣,香港大公司中高層精益生產、精細化管理,人力資源管理經驗,5年大學老師講課,和自己科技創(chuàng)業(yè),營銷開拓,客戶定位,電話聯(lián)絡,網絡、市場推廣,激勵,團隊管理,招募股東合伙人,樣板復制,招商會,商業(yè)生態(tài)鏈上下游互聯(lián)網平臺。能夠將企業(yè)戰(zhàn)略管理,商業(yè)模式,市場營銷,贏利模式、和科技儀器設備、智能化、標準化、信息化,流程化,網絡共享,項目管理、管理技能,團隊領導協(xié)調結合,熟悉日本,臺灣,香港,民營企業(yè)的企業(yè)文化,領導方式和管理思想有深入理解,可以講課和咨詢結合,給企業(yè)咨詢輔導落地。

具有創(chuàng)業(yè)經驗,帶領團隊,市場開拓,團隊管理等經驗,也有5年在大學教授管理類課程教學經驗。 十多年來,凡老師對于精益管理、市場開拓、商業(yè)模式、股東金融思維,人力資源管理、結合項目實戰(zhàn)管理,加以系統(tǒng)的研究總結。分析國家,行業(yè)特點和公司優(yōu)缺點,以客戶為中心導向,制定公司的市場定位,合理的公司組織結構,有效的領導,有力的中層管理和基層執(zhí)行,從開源節(jié)流,方面如何開發(fā)市場,營銷渠道,贏利方式如何掙錢,從節(jié)流方面如何提升企業(yè)效率,降低公司成本,規(guī)模化復制,精細化管理,加強公司執(zhí)行力,提高團隊協(xié)作,有很深的實際經驗和理論研究。

?從領導,管理和技術,人力資源,激勵,創(chuàng)新,文化的角度,實際經驗和理論的角度;能夠做到實戰(zhàn)、實用、實效,為企業(yè)提供內訓、診斷、顧問一站式的培訓服務。特喜歡研究《商業(yè)模式管理》,《阿米巴經營》,《網絡營銷》,《管理方法的研究》和《戰(zhàn)略管理》,《組織行為學》,《領導力》,《工程管理學》,《流程管理》,外教互動式的上課和啟發(fā)式行動訓練,對我們很受益。精學和練習《Management》、《Organization Behavior》、《Strategic human Resource Management》、《Cross Culture Communication》、《Leadership》、《GOALS》、《Create Your Own Future》 、《Time Management》,《Marketing research》等,能夠用中英授課。

?曾在《廣州普源科技公司》,3000多員工,成功實施精益生產和阿米巴改革,日本公司《廣州勝美達Sumida電子公司》成功的主導精益生產和阿米巴推廣、應用,生產效率改善,能夠咨詢,培訓。在錦興集團公司,主導績效考核,人力資源培訓項目;在中鋼聯(lián)新材料公司上海分公司,負責市場營銷開發(fā),業(yè)務開發(fā),渠道推廣,員工心態(tài),銷售培訓,激勵員工,帶領團隊市場開發(fā),跟進客戶,網絡策劃,宣傳,市場推廣,商業(yè)樣板規(guī)模復制,產品鏈上下游,營銷外包服務商等。

【凡耀勝主要研究課程】:

精益生產和精益戰(zhàn)略,阿米巴經營落地班、工業(yè)4.0與精益生產、精細化管理,精益生產,精益營銷,成功項目管理、項目管理沙盤演練、生產現(xiàn)場管理,,工業(yè)工程,TPM設備管理,TWI一線主管技能訓練,MTP中層管理技能,80、90管理藝術、職業(yè)管理十大技能,優(yōu)秀班組長管理,卓越班組長,五型班組長,5S、7S、8S管理管理,職業(yè)素養(yǎng),生產效率改善與工業(yè)工程,目標管理,技術人員管理技能,

【課程特色】:

1、理論講解 2、實際案例 3、學生為中心練習 4、游戲體驗 5、理論與實際結合 6、問題導向,可咨詢

【授課形式】:

1、課堂講述 2、案例分析 3、腦力激蕩 4、情景演練 5、短片播放 6、圖片展示 7、現(xiàn)場操練 8、沙盤演練

培訓過的企業(yè):

培訓、咨詢行業(yè)涉及:電子、通訊、化工、石油、建筑、電力、服裝、食品、機械五金、汽車、注塑、玩具、金融、房地產、貿易、包裝等。

電子行業(yè):日本松下集團公司,北京京東方集團,廣東天虹電纜有限公司,廣州雅耀電器有限公司、深圳創(chuàng)維電子、德國萊尼特電纜集團,珠海格力空調,敏騰(廣州)實業(yè)有限公司,廣州普源科技,東莞美吉電器告示。

醫(yī)藥保?。簭V州保健堂藥業(yè)連鎖有限公司、廣州白云山制藥廠。

通訊行業(yè):河南電信公司 、中國移動廣州分公司、中國聯(lián)通內蒙分公司、河南電信公司 ,廣東電子信息集團

電力煤碳:國家電網、蘭州二熱、華電裕華熱電、南方電力,長江電力、豐源煤業(yè)、南方電網

食品行業(yè):甘肅牛奶中心,蘭州一品紅火鍋連鎖店。

機械行業(yè):江山重工、震德機械、達誠機械

印刷行業(yè):嘉年印刷、旺彩印

石油化工:蘭州沃華農生物肥業(yè)有限公司,皋蘭磨沙材料科技公司,中石油蘭州公司、中石化中原油田、江門長優(yōu)公司

制衣鞋帽:威絲曼,蘭州三毛集團公司,

地產行業(yè):蘭州大陸橋房地產集團公司,廣州東升集團。

蘭州大學,北京大學、廣東教育學院(管理學,人力資源管理)、廣州科學技術學院、廣州大學,等客座講師;

我要預訂

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