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新時(shí)代下人力資源管理能力提升
【課程編號(hào)】:NX27483
新時(shí)代下人力資源管理能力提升
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(6小時(shí)/天)
【課程關(guān)鍵字】:人力資源管理培訓(xùn)
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【課程背景】
新時(shí)代下伴隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律等外部因素的一系列調(diào)整與變化,國(guó)有企業(yè)面臨著新的發(fā)展環(huán)境。作為對(duì)企業(yè)第一資源管理的人力資源管理工作也不例外,讓企業(yè)的薪酬管理、績(jī)效管理、培訓(xùn)管理等人力資源方面的許多工作被烙上越來(lái)越多的時(shí)代印記。然而,多數(shù)企業(yè)人力資源管理體系實(shí)際上與現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理相去甚遠(yuǎn),因此在工作理念、工作思路、專業(yè)方法方面急需改善與提升。與此同時(shí),“去KPI化”、“OKR”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“PDP”等太多的新觀點(diǎn)、新思路、新方法、新工具撲面而來(lái),令太多的HR應(yīng)接不暇,甚至不知何去何從。
本課程幫助掌握人力資源同企業(yè)經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)充分鏈接的工作思路,提升人力資源價(jià)值產(chǎn)出,讓人力資源成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴與業(yè)務(wù)合作伙伴;基于企業(yè)發(fā)展階段、管理成熟度與文化背景,規(guī)避簡(jiǎn)單、制式開(kāi)展人力資源工作;全面系統(tǒng)審視、梳理人力資源管理工作,找準(zhǔn)重點(diǎn)針對(duì)人力資源管理工作的難點(diǎn)與盲點(diǎn),化難題,收實(shí)效,做突破。
【課程收益】
1、明晰角色定位,提升整體人力資源管理者認(rèn)知定位
2、提升體系閉環(huán)人力資源能力
3、明細(xì)人力資源關(guān)鍵內(nèi)容及科學(xué)的工具模型
【課程大綱】
第一單元:認(rèn)知層
角色認(rèn)知、導(dǎo)入:
甲骨文公司的啟示-新時(shí)代下人力資源層級(jí)與趨勢(shì)的啟示
1、角色剖析:
六大破冰場(chǎng)景、感知“人力資源角色極致認(rèn)知”
①我的自律與極致
②個(gè)人到群體號(hào)召
③難忘的經(jīng)歷
④人力資源管理的重要性
⑤五感邏輯
⑥透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論
案例分享:【百歲人生】提升整體人力資源管理認(rèn)知、快速吸引注意力
2、認(rèn)知升級(jí):“人力資源”的系統(tǒng)閉環(huán)邏輯
互動(dòng):課程目的與思維導(dǎo)圖記憶閉環(huán)
3、人力資源規(guī)劃方法
1)人力資源規(guī)劃的四大核心
案例:提升認(rèn)知“不帶評(píng)論的觀察是人力資源智力的最高形式”
案例:公交車哭鬧的小孩,負(fù)面情緒與人力資源管理工作
工具:ABC理論
2)人力資源配制以企業(yè)需求為中心
案例:IDEO
3)預(yù)測(cè)人力資源需求與供給
案例:電信與茅臺(tái),邁巴赫與小汽車
3)人力資源發(fā)展趨勢(shì)
模型工具:人力資源六大模塊與人力資源三支柱模型
4)人力資源崗位崗位勝任模型與價(jià)值評(píng)估
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)制作我司的崗位勝任模型工具
案例:優(yōu)秀的人才與優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型平臺(tái)的啟示
工具:海氏法評(píng)測(cè)
案例:哈佛大學(xué)四代科學(xué)家研究成果實(shí)景感受人力資源重點(diǎn)關(guān)注方向
5)崗位說(shuō)明書(shū)的制作
工具:德博諾六項(xiàng)帽子
互動(dòng):人生標(biāo)尺:寫(xiě)給十年前你的一份信VS寫(xiě)給十年后你的一封信
6)人力資源因人定崗,因人治理與管控
工具:DISC性格診斷
4、績(jī)效管理體系建設(shè)全流程
工具:SMART,KPI,BSC,OKR,
第二單元:能力篇
1、如何成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者
1)老板關(guān)注的人力資源重點(diǎn)工作
案例與互動(dòng):人力資源“三定”,“選育用留”
互動(dòng):人力資源工作與人力資源部門(mén)的關(guān)系
2)直線部門(mén)經(jīng)理與HR經(jīng)理的人力資源職責(zé)分工
工具:人力資源跨部門(mén)協(xié)調(diào)工具 :SCQA
2)內(nèi)訓(xùn)師勝任能力模型及常見(jiàn)的四種培訓(xùn)師風(fēng)格
① 人力資源的聆聽(tīng)與反饋
② 優(yōu)秀HR管理者金字塔模型
工具:鄧寧格魯克效應(yīng)
案例:公交車哭鬧的小孩,愛(ài)喝酒的他,商業(yè)周刊金先生實(shí)例
5)學(xué)習(xí)型組織在組織內(nèi)的關(guān)鍵方向及重要性
2、人力資源規(guī)劃
1)人力資源規(guī)劃與供給預(yù)測(cè)
① 引誘策略
② 投資策略
③ 參與策略
3、企業(yè)人員的招聘
1)招聘的三大模塊拆解
2)面試官面對(duì)招聘問(wèn)題的七大解決思路
案例:知名企業(yè)招聘用人策略
3)人才甄選的兩大標(biāo)準(zhǔn)
案例:達(dá)克效應(yīng)
4)行為面試
工具:STAR面試法
案例:多維度設(shè)計(jì)面試
5)結(jié)構(gòu)化面試
案例:結(jié)構(gòu)化面試全流程
6)簡(jiǎn)歷的甄選標(biāo)準(zhǔn)
7)集中面試
案例:常見(jiàn)的面試十大問(wèn)題
8)人力資源綜合表達(dá)能力提升
①職業(yè)形象
②表情形象
③ 動(dòng)作形象
4、企業(yè)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)
1)績(jī)效管理體系建立的流程
工具:5W2H
2)薪酬體系概括
3)福利體系概括
5、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用
1)素質(zhì)模型的緣起與目的
2)素質(zhì)模型構(gòu)建過(guò)程
工具:?jiǎn)坦锎埃溈襄a金字塔模型
6、人力資源管理的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
1)人才充足率
2)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)的問(wèn)題及解決思路
3)培訓(xùn)體系與組織建設(shè)方法
案例:培訓(xùn)需求分析,張家輝與華少
4)培訓(xùn)制度建設(shè)
5)培訓(xùn)效果評(píng)估
工具:柯氏四級(jí)
案例:培訓(xùn)管理的TTT
6)按職能事項(xiàng)及培訓(xùn)對(duì)象設(shè)計(jì)的培訓(xùn)組織建設(shè)方法
案例:人力資源管理者登臺(tái)能力練習(xí)方法
7)人力資源管理者也可以做的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)方式
7、職業(yè)生涯規(guī)劃
1)生涯規(guī)劃常用的工具
工具:霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng),SWOT分析
案例:人生標(biāo)尺,終身學(xué)習(xí),阿里巴巴蔡崇信的職業(yè)生涯規(guī)劃
2)企業(yè)如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)通道與人才梯隊(duì)建設(shè)
1)如何塑造良好的員工關(guān)系
2)現(xiàn)場(chǎng)制定我司良好的人力資源規(guī)劃及打造和諧的勞資關(guān)系
案例:馭風(fēng)男孩
9、利用思維導(dǎo)圖制作并展示我所學(xué)到的人力資源能力
10、部分人力資源常見(jiàn)的案例情景-感知?jiǎng)趧?dòng)法的重要性
11、回顧與總結(jié)
于老師
員工成長(zhǎng)賦能實(shí)戰(zhàn)專家 于濱老師
【專業(yè)資質(zhì)】
注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)NLP企業(yè)教練
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事
省級(jí)科技中心人才孵化賦能專家
國(guó)家講師注冊(cè)人才交流中心高級(jí)培訓(xùn)師
央企國(guó)企員工成長(zhǎng)賦能課程專題培訓(xùn)講師
多家銀行、電力、煙草企業(yè)特聘TTT培訓(xùn)師
金融上市公司中國(guó)翰亞(08312)人力資源總監(jiān)
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
國(guó)內(nèi)大型金融上市公司中國(guó)翰亞(08312)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)
成績(jī):從0到1搭建集團(tuán)化公司培訓(xùn)體系,運(yùn)營(yíng)商的培訓(xùn)部門(mén)為企業(yè)創(chuàng)造營(yíng)收,年度整體收入增長(zhǎng)30%,培訓(xùn)部負(fù)責(zé)集團(tuán)化公司旗下20余家各分公司的培訓(xùn)管理工作,培訓(xùn)學(xué)員超10000+培訓(xùn)場(chǎng)次1000+,兼任人力資源總經(jīng)理,管理運(yùn)營(yíng)公司人力資源部門(mén)。
金澤集團(tuán)(地產(chǎn)、教育)公司培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理/人力資源總監(jiān)/集團(tuán)公司分部負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)執(zhí)行與運(yùn)營(yíng)管理,總公司及分公司整體人力資源管理與培訓(xùn)安排實(shí)施,兩個(gè)部門(mén)為企業(yè)綜合提升整體運(yùn)營(yíng)保障,拉升綜合績(jī)效與營(yíng)收。
致力于幫助企業(yè)員工樹(shù)立正確的工作思維、工作方法,從而推動(dòng)員工與企業(yè)長(zhǎng)足穩(wěn)定發(fā)展。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
職業(yè)素養(yǎng),組織賦能類,員工能力提升類
【主講課程】
第一部分溝通類課程:
《識(shí)人、識(shí)己-高效溝通》 《高效溝通、卓越工作匯報(bào)》
《故事的力量-演講邏輯思維能力提升》 《主持的力量-會(huì)議主持能力提升》
《打造不走樣的執(zhí)行-報(bào)聯(lián)商工作法》
第二部分職業(yè)化與創(chuàng)新課程:
《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》 《賦能組織-職業(yè)素養(yǎng)綜合提升》
《創(chuàng)新思維與流程》 《正念的奇跡-情壓心態(tài)管理》
《新員工入職登高者培訓(xùn)計(jì)劃》
第三部分管理類課程:
《NLP-做更好的主管》 《問(wèn)題分析與問(wèn)題解決》
《賦能團(tuán)隊(duì).凝聚力+執(zhí)行力》 《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》
第四部分人力資源類課程:
《人力資源管理綜合能力提升》 《非人力資源的人力資源管理》
【部分授課記錄】
2021年4月公開(kāi)課《新時(shí)代下人力資源管理綜合能力提升》2期
2021年5月中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行陜西分行《賦能組織-職業(yè)素養(yǎng)綜合提升》2期
2021年6月央企國(guó)能朔黃鐵路《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新流程》2期
2021年7月國(guó)家電網(wǎng)《目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行》4期
2021年8月國(guó)網(wǎng)河北某供電公司《中青年管理干部系統(tǒng)思維與管理綜合提升》2期
2021年9月中國(guó)銀行安徽某培訓(xùn)中心《演講邏輯思維能力提升》2期
2021年10月富士康浙江某園區(qū)《不走樣的執(zhí)行-報(bào)聯(lián)商》3期
2021年11月天津某港口集團(tuán)《NLP-做最好的主管》8期
【部分成果展示】
小米科技某省公司開(kāi)展5場(chǎng)根據(jù)崗位分層實(shí)施的系統(tǒng)化培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員包含公司中層管理人員和大量新入司員工,共計(jì)500+人,小米科技人事經(jīng)理裴經(jīng)理表示:通過(guò)這次系統(tǒng)培訓(xùn),我們公司人員整體素養(yǎng)綜合能力提升效果很明顯,對(duì)于未來(lái)的工作管理以及工作開(kāi)展都有了更強(qiáng)有力的目標(biāo)與信心,今后工作更有把握!
央企國(guó)能朔黃鐵路有限公司針對(duì)公司中基層管理人員進(jìn)行《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新流程》系統(tǒng)化培訓(xùn),培訓(xùn)負(fù)責(zé)人趙總大贊于老師授課幽默風(fēng)趣,學(xué)員積極參與,對(duì)這次培訓(xùn)十分滿意,期待再次邀請(qǐng)于老師幫助我司更多的同事學(xué)習(xí)提升。
【授課風(fēng)格】
喜幽默:戲稱“培訓(xùn)界的相聲大師”,成人學(xué)習(xí)不同于學(xué)生上學(xué),以幽默的授課風(fēng)格帶入形象的企業(yè)案例以及知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)員在生動(dòng)的故事、畫(huà)面中由淺入深學(xué)到知識(shí)與工具,讓學(xué)員開(kāi)心的學(xué),輕松地學(xué),生動(dòng)的學(xué)!
強(qiáng)邏輯:系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)應(yīng)該在閉環(huán)以內(nèi),課程有好的邏輯與順序,讓學(xué)員通過(guò)計(jì)劃內(nèi)的學(xué)習(xí)后能夠更好地串聯(lián)前后所學(xué)并實(shí)踐應(yīng)用!
重成果:以模塊化為原則,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都包含生動(dòng)的案例故事,情景講授,理論工具,實(shí)踐練習(xí)等,使學(xué)員從學(xué)到會(huì),主動(dòng)學(xué),滿意學(xué)!
【服務(wù)客戶】:
【金融行業(yè)】安徽中國(guó)銀行,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行陜西分行,河北農(nóng)業(yè)銀行、石家莊農(nóng)業(yè)銀行、山西農(nóng)業(yè)銀行、北京農(nóng)業(yè)銀行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京工行、合肥工行、丹東工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽(yáng)工行、南陽(yáng)工行、新鄉(xiāng)工行、南寧工行、秦皇島工行、邯鄲工行、金門(mén)投資、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、中國(guó)人壽、中國(guó)人保、漢高投資、招商銀行南京分行、興業(yè)銀行、新華人壽、華泰證券等。 【其他行業(yè)】天津港集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司,富士康浙江嘉善園區(qū),中國(guó)大唐集團(tuán)洛陽(yáng)有限公司,小米電器、國(guó)美集團(tuán)、圣象集團(tuán)、中華英才網(wǎng)、今日頭條、燕山大學(xué),上海電氣、河北省人才、河北省發(fā)改委、國(guó)網(wǎng)電力邯鄲培訓(xùn)中心、國(guó)網(wǎng)電力河北滄州分公司,國(guó)網(wǎng)電力河北衡水分公司,貴州茅臺(tái)股份有限公司,中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所,青島勝利油田黨校,中國(guó)中遠(yuǎn)海運(yùn)大學(xué),石家莊市政府、山東省政府、央企國(guó)能朔黃鐵路、君樂(lè)寶、中儲(chǔ)糧、上海地鐵、山東鋼鐵、國(guó)家能源神華集團(tuán)、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、中天國(guó)匯,愛(ài)斯基膜,銘朗傳媒,金澤集團(tuán),允咨醫(yī)療科技、中國(guó)海航集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)英大財(cái)險(xiǎn)、碧桂園、富力集團(tuán)、兵工集團(tuán)、焦作工信委、濱職學(xué)院、淄職學(xué)院、祁陽(yáng)師范普發(fā)科技、通力電梯、歐司朗深圳建筑工務(wù)署、原乳品、東方置業(yè)、貴州百貨、百分食品、香道食品、宏寶包裝、瀚亞資本,中通國(guó)源,長(zhǎng)燦偉業(yè)(山東),復(fù)華地產(chǎn),恒豐面粉、新感覺(jué)餐飲、炬能節(jié)能、蘇州審計(jì)局、斯舒朗、全盛控股集團(tuán)、北京市文化投資發(fā)展集團(tuán)、天津超閑食品、欣旺達(dá)電子股份有限公司、上海地鐵、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、金色未來(lái)教育、荊州移動(dòng)、湖南移動(dòng)、驢媽媽旅游、巴美思軟件、上海聚益信息、上海游霸國(guó)際旅行社、上海三澤信息技術(shù)、太平洋保險(xiǎn)北大青鳥(niǎo)、四川中琨建筑、亞太集團(tuán)、北京豐臺(tái)社保局、張家口橋東創(chuàng)業(yè)園、河北七海集團(tuán)、河北誠(chéng)志人力、天津港集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司,富士康浙江嘉善園區(qū),中國(guó)大唐集團(tuán)洛陽(yáng)有限公司,國(guó)網(wǎng)武漢供電公司等等
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...