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課程背景：

當(dāng)前我國安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻，近五年生產(chǎn)安全事故年均死亡人數(shù)超過2萬，其中因應(yīng)急救護(hù)響應(yīng)滯后導(dǎo)致的傷亡擴(kuò)大占比超三分之一。應(yīng)急管理部數(shù)據(jù)顯示，2023年全國企業(yè)應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練達(dá)標(biāo)率不足60%，近三成單位未按法規(guī)配置基礎(chǔ)急救設(shè)備，與德國等發(fā)達(dá)國家90%以上的應(yīng)急培訓(xùn)覆蓋率形成顯著差距。當(dāng)前企業(yè)普遍面臨“有預(yù)案無行動、有設(shè)備無能力”的困局，應(yīng)急救護(hù)體系建設(shè)刻不容緩。

企事業(yè)單位在應(yīng)急救護(hù)領(lǐng)域普遍存在制度空轉(zhuǎn)、資源錯配與法律執(zhí)行斷層三大矛盾。超過65%的企業(yè)應(yīng)急預(yù)案照搬模板，缺乏場景化設(shè)計，；超半數(shù)急救設(shè)備因維護(hù)缺失淪為擺設(shè)，員工培訓(xùn)后半年技能衰退率高達(dá)28%，資源投入難以轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)效能。

新《安全生產(chǎn)法》實施后，37%的企業(yè)因救護(hù)流程不規(guī)范受罰，某食品企業(yè)因未建立急救響應(yīng)機(jī)制被追責(zé)200余萬元，暴露出法定責(zé)任與執(zhí)行能力的嚴(yán)重錯位。更深層痛點在于，企業(yè)重“物資配置”輕“人力賦能”，90%的救護(hù)投入未能有效控制風(fēng)險，反而陷入“事故-整改-再事故”的惡性循環(huán)。

本課程旨在提升學(xué)員在應(yīng)急管理和救護(hù)技能方面的能力。課程詳細(xì)講解機(jī)械傷害、電氣傷害、高處墜落、物體打擊及車輛傷害的識別、評估與急救措施，增強(qiáng)實際操作能力。通過桌面演練與實戰(zhàn)演練的設(shè)計與實施，學(xué)員能提高組織和執(zhí)行應(yīng)急演練的能力，強(qiáng)化應(yīng)急處理技巧。課程強(qiáng)調(diào)定期應(yīng)急演練的重要性，以提升員工自救互救能力和工作環(huán)境的安全管理水平，從而有效預(yù)防和應(yīng)對各類突發(fā)事件。

課程收益：

在面對突發(fā)事故時能夠迅速采取有效行動：分析案例后，學(xué)員能在3分鐘內(nèi)完成區(qū)域封鎖并確保人員安全撤離

制定和優(yōu)化企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的能力：學(xué)員能為企業(yè)制定涵蓋三種情景的預(yù)案，并在重大變更后15天內(nèi)更新

實施桌面應(yīng)急演練的有效性評估與改進(jìn)：基于四個核心考量設(shè)計演練方案，提升應(yīng)對突發(fā)事件的實際操作水平

掌握緊急情況下的救護(hù)技能：學(xué)習(xí)止血、包扎等基礎(chǔ)急救技巧，處理多種事故類型，確保傷員生命體征穩(wěn)定

增強(qiáng)員工的心理支持與安撫能力：處理事故時保持冷靜，給予傷員心理支持，減少因恐慌導(dǎo)致的額外傷害風(fēng)險

提高工作環(huán)境的安全管理水平：定期組織演練，使用VR技術(shù)提升反應(yīng)速度，強(qiáng)化日常安全管理措施預(yù)防傷害

課程對象：

企業(yè)安全管理人員、職業(yè)健康管理人員、應(yīng)急救援隊以及基層班組長等

課程方式：

課堂講解+案例分析+小組討論+視頻觀看+互動分享+行動學(xué)習(xí)

課程大綱:

第一講：認(rèn)識安全與安全法律規(guī)范

一、安全教訓(xùn)與生存智慧（視頻案例分析）

1. 全球視角下的安全現(xiàn)狀

實例分析：以德國巴斯夫工廠的氯氣泄漏事件為例，探討如何在3分鐘內(nèi)實現(xiàn)區(qū)域封鎖并確保所有人員佩戴呼吸器安全撤離

數(shù)據(jù)洞察：對比該事故中0%的傷亡率與中國同類企業(yè)平均12%的傷亡率，反思差距

互動環(huán)節(jié)：中國與發(fā)達(dá)國家應(yīng)急響應(yīng)能力的比較圖表（如預(yù)案覆蓋范圍、設(shè)備使用效率等）

2. 事故鏈路剖析

關(guān)鍵工具：魚骨圖模板（涵蓋人員、機(jī)械、材料、方法、環(huán)境、管理六個方面）

團(tuán)隊實戰(zhàn)演練：深入“安徽金星鈦白集團(tuán) “3.10”中毒室息事故”案例

任務(wù)：識別并標(biāo)記至少三個關(guān)鍵風(fēng)險點（例如呼吸器存放位置不當(dāng)）作為改進(jìn)方向

二、安全法規(guī)解析——從條文到實踐要求

1. 法律條款關(guān)鍵：企業(yè)責(zé)任明確化

——依據(jù)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》第18條規(guī)定，強(qiáng)調(diào)企業(yè)有義務(wù)為員工提供符合規(guī)定的應(yīng)急救護(hù)裝備，并確保其具備基礎(chǔ)急救知識若未能履行此職責(zé)而導(dǎo)致事故后果加劇，企業(yè)將面臨行政乃至刑事處罰

2. 緊急情況下的救護(hù)

準(zhǔn)則1：優(yōu)先級設(shè)定原則

——首要關(guān)注重傷患者（比如嚴(yán)重出血、窒息或心臟停搏等情況），迅速實施救援

準(zhǔn)則2：救治順序“生命至上”

——先穩(wěn)定傷者的生命體征（如執(zhí)行心肺復(fù)蘇術(shù)或止血措施），然后再處理其他傷害

準(zhǔn)則3：防止二次損害

——例如，在火災(zāi)現(xiàn)場首先切斷電源；遇到化學(xué)品泄露時，采取適當(dāng)防護(hù)措施后再進(jìn)行救助

20字流程速記：保持鎮(zhèn)定-評估現(xiàn)場-輕重緩急-減輕痛苦-利用資源

第二講：應(yīng)急演練及救護(hù)法律法規(guī)要求

一、國家法律法規(guī)對應(yīng)急演練的規(guī)定與企業(yè)應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

實例分析：某冶煉車間機(jī)器人意外夾住員工，致其死亡，缺少應(yīng)急演練、救護(hù)未成功實施

1. 國家法律法規(guī)及企業(yè)關(guān)于應(yīng)急演練的要求

條款1： “十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃的指導(dǎo)意義

條款1：《突發(fā)事件應(yīng)對法》的核心條款解析

條款2：新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)安全責(zé)任的規(guī)定

條款3：《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》第19條的具體實施要求

a必須涵蓋的三種情景：火災(zāi)、泄漏和機(jī)械傷害

b預(yù)案更新時間框架：重大工藝變更后不超過15天內(nèi)完成更新

條款4：《安全培訓(xùn)規(guī)定》第8條強(qiáng)調(diào)的新員工急救培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：

——新入職員工需接受至少8小時的急救培訓(xùn)；每年復(fù)訓(xùn)不少于4小時

案例警示：某物流企業(yè)因應(yīng)急預(yù)案中遺漏了“夜間作業(yè)場景”，被處以80萬元罰款

2. 司法實踐中的責(zé)任界定

判例分析1：未能及時止血導(dǎo)致失血性休克，企業(yè)承擔(dān)70%賠償責(zé)任

判例分析2：AED設(shè)備過期未檢，法院裁定為“重大過失”

案例研究：詳細(xì)《企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》剖析

二、桌面應(yīng)急演練的策劃、準(zhǔn)備與執(zhí)行

1. 應(yīng)急演練類型

1）桌面演練

2）實戰(zhàn)演練

2. 桌面應(yīng)急演練的準(zhǔn)備工作

1）現(xiàn)場布置：如何做好桌面演練前的準(zhǔn)備工作

2）方案設(shè)計：制定有效的桌面演練計劃

3）實施方案：具體步驟和方法來實施桌面演練

3. 桌面應(yīng)急演練的執(zhí)行流程（根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行）

1）成功案例分享：展示企業(yè)優(yōu)秀演練實例

2）實際操作：執(zhí)行桌面演練的過程

3）總結(jié)反饋：對演練過程進(jìn)行點評和總結(jié)，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)

第三講：應(yīng)急管理要求與實戰(zhàn)演練設(shè)計

一、應(yīng)急管理核心框架

1. 突發(fā)事件的分類與特性

1）4類事件：自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件

2）3大特征：不確定性、緊急性、潛在的危害性

案例分析：通過對比近年典型的突發(fā)事件“鄭州大洪水”，探討不同類型的應(yīng)急響應(yīng)策略

2. 應(yīng)急管理的基本原則

原則1：生命周期管理原則

a預(yù)防

b響應(yīng)

c恢復(fù)

原則2：優(yōu)先預(yù)防和平急結(jié)合

成功案例分享：某城市如何有效利用臺風(fēng)預(yù)案來減輕災(zāi)害影響

3. 應(yīng)急管理體系的構(gòu)成四大要素

1）組織機(jī)構(gòu)

2）應(yīng)急預(yù)案

3）運行機(jī)制

4）法律制度

討論：我國應(yīng)急管理體系的發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)

二、應(yīng)急演練實戰(zhàn)化設(shè)計

1. 演練類型：

——分級演練設(shè)計

1）從桌面推演

2）功能演練

3）綜合實戰(zhàn)演練

2. 演練設(shè)計的關(guān)鍵要素（4個核心考量）

1）場景的真實性

2）流程的完整性

3）評估指標(biāo)的量化

4）改進(jìn)措施的閉環(huán)執(zhí)行

實例展示：以機(jī)場生化襲擊模擬演練為例，講解如何進(jìn)行有效的演練設(shè)計

3. 實戰(zhàn)訓(xùn)練能力提升策略

1）先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用

舉例：虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)和沙盤推演在模擬訓(xùn)練中的使用

2）體能與心理素質(zhì)的聯(lián)合訓(xùn)練：

舉例：消防隊伍在地震廢墟搜救訓(xùn)練中如何同步增強(qiáng)隊員的身體和心理健康

4. 應(yīng)急預(yù)案編制的重點要素

課堂互動環(huán)節(jié)：學(xué)員將根據(jù)給定的情景分組制定應(yīng)急預(yù)案，并在小組間進(jìn)行交流和反饋某包裝車間風(fēng)險評估應(yīng)急演練方案定制

第四講：五大應(yīng)急救護(hù)能力提升與技能實操

場景一、機(jī)械傷害應(yīng)急救護(hù)

1. 機(jī)械傷害的識別與評估

實操教學(xué)：教授如何迅速判斷機(jī)械傷害并評估其嚴(yán)重性

2. 機(jī)械傷害急救措施

實操教學(xué)：止血、包扎和固定等基礎(chǔ)急救技巧

重點：強(qiáng)調(diào)預(yù)防二次傷害的重要性及正確搬運傷員的方法

互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“繃帶包扎”實操演練，增強(qiáng)實際操作能力

場景二、電氣傷害應(yīng)急救護(hù)

1. 電氣傷害的識別與評估

實操教學(xué)：如何安全切斷電源并準(zhǔn)確評估受傷程度

2. 電氣傷害急救措施

實操教學(xué)：心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)以及電擊傷的急救步驟

重點：防止電擊傷再次發(fā)生

案例分析：通過某公司的電氣傷害“觸電致工亡”事故案例進(jìn)行深入探討

場景三、高處墜落應(yīng)急救護(hù)

1. 高處墜落傷害的識別與評估

1）墜落高度與沖擊力對傷害類型的影響

2）常見傷害：骨折、內(nèi)臟損傷、顱腦損傷等

現(xiàn)場教學(xué)：如何評估生命體征（意識、呼吸、脈搏）及傷口狀況

2. 高處墜落急救措施

1）緊急救援步驟：確保呼吸道暢通，控制出血，穩(wěn)定頸椎和脊柱

2）正確固定和搬運傷員，避免二次傷害

3）心理支持：保持冷靜，安撫傷員情緒，不談?wù)摽赡艿呢?fù)面后果

3. 高處墜落預(yù)防與應(yīng)對

1）安全規(guī)范：使用防護(hù)裝備如安全帶、安全網(wǎng)；遵守作業(yè)規(guī)程

2）組織定期應(yīng)急演練以提高自救互救能力

案例分析：研究典型的高處墜落事故案例“案例——務(wù)工木工在裝修衛(wèi)生間時，登高作業(yè)高墜賠償35萬”

互動環(huán)節(jié)：學(xué)員討論事故原因及其救援措施

場景四：物體打擊應(yīng)急救護(hù)

1. 物體打擊傷害的識別與評估

1）介紹物體打擊傷害的主要類型

2）學(xué)習(xí)評估傷害嚴(yán)重性的方法

2. 物體打擊急救措施

1）掌握止血技術(shù)，如直接壓迫法和加壓包扎法

2）處理傷口，包括清潔傷口、預(yù)防感染，并適當(dāng)包扎或縫合

3）疼痛管理：給予適當(dāng)?shù)逆?zhèn)痛藥物，讓傷員安靜休息

3. 物體打擊預(yù)防與應(yīng)對

1）工作環(huán)境安全管理：保持工作區(qū)域整潔，穿戴合適的防護(hù)裝備

2）定期開展應(yīng)急演練，提升員工的應(yīng)急反應(yīng)速度和處理能力

互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“三角巾包扎”實操演練，增強(qiáng)實際操作能力

場景五：車輛傷害應(yīng)急救護(hù)

1. 識別與評估車輛傷害

2. 傷害類型：碰撞、碾壓、翻車等不同類型的車輛傷害

3. 評估嚴(yán)重性

1）檢查受傷部位及類型，如骨折或顱腦損傷

2）評估傷員的生命體征（意識、呼吸、脈搏）和傷口狀況

4. 急救措施

1）緊急救援

a確保現(xiàn)場安全，檢查并保持呼吸道暢通

b控制出血，穩(wěn)定頸部和脊柱位置以防進(jìn)一步傷害

2）處理與搬運

a清潔并包扎傷口以防止感染

b正確固定骨折部位，小心搬運避免二次傷害

3）心理支持：安撫傷員情緒，保持冷靜態(tài)度

5. 預(yù)防與應(yīng)對策略

1）安全駕駛規(guī)范

2）演練提升：定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高反應(yīng)速度和處理能力

互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“讀秒測距”實操演練，增強(qiáng)實際操作能力

藺老師

藺（lìn）江老師 企業(yè)安全生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家

25年安全生產(chǎn)管理實戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗

西南財經(jīng)大學(xué)碩士

國家注冊安全工程師

安全生產(chǎn)管理證書

成都市安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評組專家?guī)鞂＜?/p>

成都市&蘇州市工傷預(yù)防專家

曾任：英特爾（世界500強(qiáng)） | 工程經(jīng)理

曾任：瑞典亞薩合萊（世界500強(qiáng)） | 設(shè)施設(shè)備經(jīng)理

曾任：美國開利空調(diào)（世界500強(qiáng)） | 設(shè)施工藝（EHS）部負(fù)責(zé)人

曾任：四川科思精密模具有限公司 | 設(shè)備（EHS）經(jīng)理

曾任：赫比國際/成都 (新加坡獨資) | 設(shè)備團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

☆ 2次獲成都市區(qū)級安全工作先進(jìn)個人

☆ 2家企業(yè)多個安全生產(chǎn)體系構(gòu)建：

1）開利空調(diào)《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、質(zhì)量管理體系》

2）四川科思精密模具《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系》

7個安全生產(chǎn)示范企業(yè)案例打造：江西銀達(dá)塑業(yè)、四川時代新能源科技、成都金牛區(qū)人民醫(yī)院、呼和浩特中燃城市燃?xì)獾?/p>

19+個安全生產(chǎn)項目主導(dǎo)操刀，促成重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均降低超12.8%

200+企業(yè)工廠現(xiàn)場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)隱患超4500個改善項

39+地市人社局/廳，開展工傷預(yù)防培訓(xùn)，涵蓋200+家企事業(yè)單位、參訓(xùn)人員達(dá)8000+

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

25年制造業(yè)職業(yè)經(jīng)歷期間，藺老師在外資企業(yè)工作超20年（含3家世界500強(qiáng)），在從生產(chǎn)現(xiàn)場布局設(shè)計/精益生產(chǎn)/智能制造/TPM/6S，到廠房設(shè)施安全設(shè)計安裝/施工安全計劃/基建設(shè)施合規(guī)/設(shè)備安全風(fēng)險評估和改善/職業(yè)病預(yù)防和控制管理/安全管理體系建設(shè)等領(lǐng)域均有豐富的現(xiàn)場實踐管理經(jīng)驗：

01-【任職開利空調(diào)期間】針對企業(yè)所在行業(yè)在安全方面的特殊性，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，主導(dǎo)工廠EHS、設(shè)施、工藝工作，從0到1搭建公司安全管理體系、推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，多項安全標(biāo)準(zhǔn)成為成都市示范企業(yè)，8年時間內(nèi)致命嚴(yán)重傷害事故數(shù)為0

實現(xiàn)：工廠榮獲《成都市安全文化建設(shè)示范企業(yè)》稱號、成為成都EHS工作標(biāo)桿示范企業(yè)、兩年獲得成都市市級《安全生產(chǎn)先進(jìn)集體》、三年獲得區(qū)縣級《安全生產(chǎn)先進(jìn)單位》

02-【任職科思模具期間】主抓公司EHS和設(shè)施設(shè)備管理，搭建公司EHS&質(zhì)量管理體系，完善設(shè)備設(shè)施風(fēng)險評估管理，組建人才團(tuán)隊；曾主導(dǎo)指揮COS公司新冠疫情防控工作，在2020年疫情發(fā)生初期成為首批（前10）疫情期間可以復(fù)工的企業(yè)

實現(xiàn)：連續(xù)3年實現(xiàn)（致命嚴(yán)重傷害）0事故目標(biāo)、損失工時事故率年降低13.65%；通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級考核，且情防控成效獲得地方領(lǐng)導(dǎo)及單位一把手的認(rèn)可

03-【任職仲量聯(lián)行期間】帶領(lǐng)工程團(tuán)隊負(fù)責(zé)日常設(shè)備設(shè)施運行參數(shù)（狀態(tài)）監(jiān)控、異常事件處理、定期維護(hù)保養(yǎng)；踐行雙預(yù)控措施全層級多崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，保障全年不間斷生產(chǎn)

實現(xiàn)：促使設(shè)施供應(yīng)商EHS日常違規(guī)行為數(shù)連續(xù)下降超過22.1%，安全事故“0”

04-【任職亞薩合萊期間】主導(dǎo)設(shè)備&EHS工作，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施運維管理、落實集團(tuán)資產(chǎn)跨區(qū)域調(diào)配，落實EHS要求；配合管理層積極推進(jìn)系列改革，完成車間布局優(yōu)化，建立完善EHS體系，為公司組建TPM團(tuán)隊；主導(dǎo)3家工廠首個智能制造項目，落地成都按燈項目，開啟了盼盼智能制造征程

實現(xiàn)：安全、職業(yè)健康、環(huán)保方面的工廠級別改善項目準(zhǔn)時完成率超過90%。TPM設(shè)備團(tuán)隊獲《年度優(yōu)秀團(tuán)隊》嘉獎，成為廠級部門典范

項目案例：

藺老師曾多受邀近40個地方政府開展《工傷預(yù)防》項目，通過多個關(guān)鍵步驟：基于地區(qū)工傷數(shù)據(jù)精準(zhǔn)篩選治理對象→入企診斷與設(shè)計整改閉環(huán)→分層分類設(shè)定工傷內(nèi)訓(xùn)體系→行業(yè)集中外訓(xùn)聯(lián)動→保險政策多維宣傳→職業(yè)病防治專項攻堅→開展線上知識競賽活動等，為地方企業(yè)降低工傷事故發(fā)生頻率：

→ 鎮(zhèn)江市《工傷預(yù)防項目》 涉及超20+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降40.02%

→ 阿壩州《工傷預(yù)防項目》 涉及超27+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降19.8%

→ 臺州市《工傷預(yù)防項目》 涉及超140+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降33.93%

同樣，藺老師也備受企業(yè)喜愛，多次受邀為企業(yè)開展工傷預(yù)防實操培訓(xùn)，通過周期輪訓(xùn)，為企業(yè)員工講解工傷預(yù)防方法、手段及相應(yīng)對策的應(yīng)用、國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的管理方法與成功經(jīng)驗、安全法規(guī)選擇、對應(yīng)崗位人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，為企業(yè)員工帶來有趣有料的培訓(xùn)：

→ 云南怒江州金鼎鋅業(yè)《大型特殊作業(yè)實操培訓(xùn)》訓(xùn)練周期：20天，參訓(xùn)員工人數(shù)823人，考試成績平均分93.57分，滿意度平均分97.69分

→ 深圳比亞迪《大型安全技能提升培訓(xùn)》，訓(xùn)練周期：40天，參訓(xùn)人數(shù)2405人，考試成績平均分92.86分，滿意度平均分97.96分；此外，返聘老師為公司高層講授安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力

主講課程：

《熔斷計劃：企業(yè)安全風(fēng)險雙閉環(huán)防御系統(tǒng)構(gòu)建》

《事故解碼：企業(yè)安全生產(chǎn)事故調(diào)查與管理》

《領(lǐng)航者計劃：一線班組長的全域安全管理密碼》

《健康防線工程：多方協(xié)同職業(yè)病防治全景工作坊》

《破局者行動：新安法下的安全責(zé)任力提升》

《綠色行動：企業(yè)環(huán)境風(fēng)險防控與綠色能效躍升》

《安全防線前哨戰(zhàn)：應(yīng)急救護(hù)能力強(qiáng)化行動》

《全維防御：零事故安全生態(tài)體系構(gòu)建行動》

授課風(fēng)格：

★ 知識學(xué)得明：藺老師擅長化繁為簡。安全生產(chǎn)知識本就復(fù)雜專業(yè)，但他能把晦澀內(nèi)容用通俗易懂的方式呈現(xiàn)，通過生動比喻、一線的案例視頻圖片，幫助學(xué)員有趣的理解生澀的知識，并通過視覺沖擊的畫面，在腦海中刻印安全的重要

★ 實操學(xué)得會：課程中藺老師不只講知識理論，不單只有案例圖片，還設(shè)計有實用的安全技能實操訓(xùn)練，并對每個步驟都詳細(xì)拆解，讓學(xué)員能清晰掌握操作要點，讓學(xué)員提供危險情況的處理能力

★ 工作用得精：藺老師憑借深入超200+家企業(yè)工廠現(xiàn)場調(diào)研的經(jīng)驗，將實際場景發(fā)生的案例融入課程的演練中，幫助學(xué)員學(xué)了會用，會用用好安全技能

部分服務(wù)客戶：

生產(chǎn)制造業(yè)：比亞迪（深圳）、宜賓五糧液股份有限公司、奧的斯機(jī)電電梯有限公司、北汽重型汽車有限公司、浙江星星冷鏈集成股份有限公司、廣元市安馭鋁合金車輪有限公司、四川昭鋼炭素有限公司、廣元弘昌晟鋁業(yè)有限責(zé)任公司、廣元市吉香居食品有限公司、四川食為天農(nóng)業(yè)有限公司、四川蒼溪吉通能源有限責(zé)任公司、青川縣青云上錳業(yè)有限公司、青川縣天運金屬開發(fā)有限公司、四川中哲新材料科技有限公司、廣元市帆舟食品有限責(zé)任公司、臺州市羅邦潔具有限公司、臺州市黃巖星泰塑業(yè)模具有限公司、浙江江鑫機(jī)電有限公司、浙江三鷗機(jī)械股份有限公司、臺州市新洲機(jī)械有限公司、臨海市尚萊休閑用品有限公司、浙江四兄繩業(yè)有限公司、玉環(huán)市春暉車橋股份有限公司、浙江西格瑪汽車懸架有限公司、臺州市弘鼎機(jī)械科技股份有限公司、浙江福得爾電器有限公司、重慶渝輝電梯有限公司成都分公司、四川鴻昌塑膠工業(yè)有限公司、四川省宜賓普拉斯包裝材料有限公司、四川時代新能源科技有限公司、宜賓金石新能源材料有限公司、宜賓紙業(yè)股份有限公司、宜賓凱翼汽車有限公司、宜賓三江機(jī)械有限責(zé)任公司、常州裕源靈泰面料科技有限公司、江蘇宣勝金屬科技有限公司、常州遠(yuǎn)東連桿集團(tuán)有限公司、常州潤玲服飾有限公司、江蘇岳洋通金屬加工有限公司、鎮(zhèn)江同立橡膠有限公司、江蘇蘇菱鋁用陽極有限公司、鎮(zhèn)江液壓股份有限公司、華東泰克西汽車鑄造有限公司、江蘇省鎮(zhèn)江船廠（集團(tuán)）有限公司、江蘇中科瑞爾汽車科技有限公司、沃得重工(中國)有限公司、鎮(zhèn)江賽爾尼柯自動化股份有限公司

公共服務(wù)業(yè)：國網(wǎng)四川省電力公司廣元市昭化供電分公司、廣元市三新供電服務(wù)有限公司、廣元市公共交通公司、廣元市利信保安服務(wù)有限責(zé)任公司、廣元市利州區(qū)環(huán)境衛(wèi)生事務(wù)中心、蒼溪港華燃?xì)庥邢薰尽⑸n溪華麗環(huán)衛(wèi)服務(wù)有限公司、成都公交集團(tuán)北星巴士有限公司

建筑/房地產(chǎn)/家居/建材業(yè)：四川廣運集團(tuán)股份有限公司、常州麗華快餐集團(tuán)有限公司、廣元市昭賢人力資源有限公司、常州九洲環(huán)宇商務(wù)廣場管理有限公司、九洲環(huán)宇大酒店分公司、常州歐尚超市有限公司、成都寶悅汽車有限公司、成都好利來工貿(mào)有限公司

政府機(jī)關(guān)/事業(yè)/行業(yè)協(xié)會：廣元市昭化區(qū)應(yīng)急管理局、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、四川省公安廳交通警察總隊高速公路一支隊、四川省林產(chǎn)有限公司、閬中市人力資源社會保障局

其他：軟訊科技有限公司、美團(tuán)、餓了么、滴滴（成都）等等。

新媒體在線課程：儋州市社會保險服務(wù)中心“儋州市2024年工傷預(yù)防培訓(xùn)項目”視頻直播課、黔東南州人力資源和社會保障局“安行黔東南，工傷預(yù)防我先行20期”抖音課程等

部分客戶評價：

藺江老師授課效果學(xué)員反饋還可以，課堂互動也是不錯，花了一些心思，3月17日公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力的課就讓藺老師辛苦下！

——比亞迪總部 夏主任

這次課程非常實用效果很不錯，我們之前的培訓(xùn)沒有這樣搞過，我們在內(nèi)部官網(wǎng)上推推，給大家打個樣。

——云南金頂鋅業(yè) 寸主任

我這創(chuàng)業(yè)30年以來，公司所有的大事關(guān)鍵事我必須要親力親為，這么多年我都這樣過來了，但是疫情防控藺江讓我著實輕松了一回，他全權(quán)負(fù)責(zé)公司這次疫情防控，沖在前方，也取得了顯著成績-我們公司獲得了本地區(qū)在疫情期間首先營業(yè)的10家企業(yè)之一，讓我們以熱烈的掌聲感謝藺經(jīng)理。

——科思模具 董事長鄧先生

這十場次的培訓(xùn)不能搞成一個樣，沒有新意，區(qū)縣巡回演講培訓(xùn)，要有創(chuàng)意，包括宣傳、課堂互動、授課內(nèi)容，像藺老師的這樣的，你們可以多找?guī)讉€來！

——南昌市人社局 謝科長

在直播課錄制過程中，小李就和我說過藺江老師特別專業(yè)啦！內(nèi)容學(xué)起來特別系統(tǒng)，聽得還特別有趣，非常好！

——英諾威圣（無錫）國際 高總

安全生產(chǎn)工作尤其是要注意事故的管理，藺經(jīng)理他們就做的挺好的，連未遂事故都不放過，接下來我們可以去他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

——成都市新津區(qū)安監(jiān)局 李科長

今天這場培訓(xùn)，讓我們收獲很大，我們可以請?zhí)A老師去我們公司給管理層上一堂課不？我們管理層需要這樣的老師去講一講，我們老板今天也來聽課了，結(jié)束后我們商量了下，所以我來看看您的時間。

——臺州凱立汽車 曾部長

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