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課程說明

點時成金的時間管理實踐課

時間與目標管理，很多人覺得這是太普通、太簡單的課題了，無非就是講“重要緊急矩陣”，講目標管理。那么，真的是這么簡單嗎？自問一下，你會計劃“緊急不重要、不重要不緊急”的事情嗎？你會做好目標管理嗎？如果深究下去，我們對時間和目標管理，也僅僅是知道層面，而沒有真正的理解，自然也就談不到真正的應用，更無法效果落地了。其實，大部分人對時間和目標管理總有力不從心的感覺——

計劃做的很好，為什么我們依然覺得忙忙碌碌？

自己并沒有覺得浪費時間，但是時間總是不夠用，該怎么辦？

為什么總是容易忽略、忘記某些事及任務？

為什么愛拖延的毛病總是改不了？

基于此，本領導力沙盤模擬課程以人的日常工作與生活中的關鍵任務事件的選擇決策做為模擬過程，讓學員在沙盤中，體驗到自己的個人績效與組織績效的關系，體驗到自己的迷茫和自欺是怎樣讓自己不知不覺“浪費”時間的，更可以深刻體驗到自己的人生是怎樣的“糊涂與矛盾的”。在選擇決策過程，層層遞進中，層層拔高認知，讓學員體驗可視化的時間管理，幫助學員能更清楚地看到自己的工作全局，主動地管理好寶貴的時間，化普通為神奇，點時成金。

課程對象

中高層管理者

課程收益

1、事件分類：掌握任務歸類的思路和方法，對關鍵任務進行合理分類；

2、量化目標：明確工作及生活的關鍵目標與指標，確保達成；

3、資源分配：把時間資源分為四類，均衡關注，有效分配；

4、結果體驗：能看到自己時間管理的結果，體驗做事的得失；

5、計劃梳理：掌握制定計劃的方法與工具，做出可達成的實施計劃。

課程大綱

一、為什么——時間與人的關系

1、時間的特性

（1）時間不能再生

（2）時間不能逆轉

（3）時間不能停滯

2、時間管理的問題

（1）為什么做了很多事情，卻績效不高？

（2）為什么每天很忙，卻沒有成就感？

（3）為什么“我”總是夾在領導和下屬之間苦不堪言？

3、時間管理的本質

（1）事件管理

（2）態度管理

二、要什么——“我”的需求

1、效率與效益

2、感性體驗——舒適與難受

3、時間管理課程的期望

三、憑什么——以終為始的時間模擬

1、日常時間管理的步驟

（1）第一步：“分類”——把事件羅列并區分大類

（2）第二步：“選留”——選擇把需要做的事情留下

（3）第三步：“優先”——把每一類需要做的事情按優先順序排列

（4）第四步：“歸類”——把所有事件按重要緊急排序

（5）第五步：“選擇”——決策每個月做哪幾件事

（6）第六步：“調整”——依據計劃與現狀，進行重新選擇和調整

2、選擇優先級目標分解的常用思路與工具

（1）TOC理論

（2）績效理論

（3）WPS工作計劃分解

（4）Gantt甘特圖

3、管理者的時間擴容——授權

四、做什么——計劃與保持習慣

1、時間管理的必要性回顧

2、讓時間“具體化”

（1）書寫實際的下月工作計劃

（2）提出計劃要點及里程碑

專家老師

Plasel （音標[plaisel] ），Play-Learn-Apply Simulation & Experiential Learning Association 的簡寫，即“Play-Learn-Apply 沙盤模擬與體驗式學習協會”。協會由沙盤模擬（Business Simulation）和嚴肅游戲（Serious Game）的資深從業者在 2011 年自發組織而成，主要活動包括：研發設計商業運營沙盤模擬產品、研發設計領導力嚴肅游戲產品、設計教學型、研討型商業案例、撰寫沙盤模擬與嚴肅游戲領域的專業文章、進行體驗式學習領域的前沿研究與探索。

公司堅持國際化、定制化、工具化的發展方向，是一家以沙盤模擬培訓為核心、定制化沙盤設計交付為基礎的知名管理培訓公司。在圣何塞，倫敦，蘇黎世擁有課程合作伙伴。

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